峨眉山月歌教学课件核心内容提炼.pdfVIP

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熟知诗人

字(太白),号(青莲居士),

唐代著名(浪漫)主义诗人,被誉为

诗仙

()。

的诗歌在手法方面的显著

特点是﹕(想像神奇,雄奇飘逸)。

了解背景

这首诗是年轻时离开蜀地时的作品。

“太白十诗九言月”,《峨眉山月歌》是

最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远

游,向三峡进发的途中,他怀着远大的抱

负和生活理想,扬帆东下,辞亲远游。然而这

个青少年生活过的山清水秀的蜀地,又使他踌

躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。

有感情地诵读诗歌

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋,

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,

思君不见下渝州。

学习生字

眉méi眉梢溪xī溪水

峡xiá山峡君jūn君子

熟记注释

①半轮秋:半圆的秋月。

②平羌:即青衣江,在峨眉山东。

③发:出发。

④清溪:指清溪驿,在峨眉山附近。

理解诗词大意秋天夜晚的峨眉

峨眉山月歌山,半轮明月高高地挂

在山头,月亮倒映在平

峨眉山月半轮秋,羌江中伴随着行船向下

游流去。

影入平羌江水流。

夜里我从清溪出发

夜发清溪向三峡,奔向三峡,到了渝州就

思君不见下渝州。看不到你(一指:峨眉

山上的月亮;二指:故

乡的友人)了,多么想

念你啊!

理解诗中情怀

辅助方法:1.写作背景——年少离乡,辞亲远游

2.诗中意象——月

3.抒情——“思君”

这首诗既表达了作者“仗剑去国,

辞亲远游”的豪迈,也表达了深切地

思乡怀友的情怀。

鉴赏

1.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入

平羌江水流”所展现的画面。

峨眉山巍峨耸立,半轮秋月悄然悬挂在山头

,月亮的倒映在平羌江面上,如一块碧玉

晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。

2.学习诗歌应从朗读入手,如果由你朗读诗的

前两句,你认为最应该重读的是哪一个,

为什么?

示例1:我认为最应该重读的是“半轮”,

“半轮”二字表现了月色之美,让人自然联想

到“青山吐月”的优美画面。

示例2:我认为最应该重读的是“入”,月

影映入江水,“入”字生动地描绘了月映清江

的美景。

示例3:我认为最应该重读的是“流”,月

影映入江水,又随江水流去,“流”字描绘出

了“月亮走我也走”的妙景。

3.结合诗句内容,谈谈你对“夜发清溪向三

峡,思君不见下渝州”一句的理解。

诗人乘一叶轻舟,连夜从清溪驿出发,朝

着三峡飞驰而去。不久就要到达渝州。寻找从

峨眉山就跟随他一走的明月,因被高山遮

住,再也看不到了。这时离故乡已很远了,眷

恋之情油然而生。表达了抒发思乡怀友之情。

4.三四句连用五

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