苏科版八年级上册物理教学课件 第四章 物态变化 第二节 汽化和液化 第1课时 汽化的一种方式——蒸发 (2).pptVIP

**1星题知识回顾练3星题物理思维练第四章物态变化第二节汽化和液化第1课时汽化的一种方式——蒸发目录CONTENTS011星题知识回顾练022星题情境迁移练033星题物理思维练知识点1汽化1.物质由变为叫作汽化，汽化有两种方

式：和?。液态气态蒸发沸腾2345678910111213141表面任

何温度蒸发吸热23456789101112131417.【教材素材题】如图为吐鲁番当地使用的“坎儿井”

的示意图，井下的温度较，且减少了水面与空

气的，减慢了水面上方空气的流速，从

而可以有效地(选填“加快”或“减慢”)输

水过程中的蒸发。低接触面积减慢2345678910111213141ABCDB234567891011121314111.【教材素材题】在手背上涂些酒精，观察到手背上的酒

精逐渐变少，同时感觉凉凉的。关于产生这一现象的原

因，小明的猜想是酒精蒸发吸热，小华的猜想是酒精的

温度很低。为验证他们的猜想，进行如下实验：将温度

计插入盛有酒精的烧杯中，测量?，

再，观察温度计示数的变化

情况。酒精的温度将温度计从酒精中取出234567891011121314112.[2024·永州期中]观察如图所示的三幅晒衣服的示意图，

结合日常生活的经验，由图甲可以看出液体蒸发的快慢

与液体的有关；由图乙可以看出液体蒸发的

快慢与液体的有关；由图丙可以看出液体蒸发

的快慢与液体表面的有关。表面积温度空气流速2345678910111213141汽

化(蒸发)吸热高234567891011121314114.【生活小实验】[2024·西安期中]2023年5月，昆明市气温

连续7天达到30℃以上，让“冬无严寒，夏无酷暑”的

昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地

面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段

纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林

同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不

加热两挡，风速有三挡)，请你加入进来一起探究蒸发快

慢与哪些因素有关。2345678910111213141(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其

中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这

是探究蒸发快慢与的关系。液体表面积2345678910111213141(2)【质疑创新】为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林

用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风

机(加热挡)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做

是(选填“正确”或“错误”)的，原因是 ?。错误没有控制空气流速相同(3)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了 ?。避免材料吸水对实验结果产生影响2345678910111213141(4)小林同学去公共厕所洗完手后，利用如图所示的烘干

机(手放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸

发，他把干燥的左手和沾水的右手同时放进烘干机

内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的是凉风，

这是因为