最新试题高中语文必修下第三单元复习试题(二).docxVIP

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最新试题高中语文必修下第三单元复习试题(二)

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选择题

1、下列各句中,表达得体的一句是(?????)

A.上次到你家请教问题,对你的失迎我一点都不介意,我知道你工作太忙了,倒是我屡次叨扰,心中着实不好意思。

B.高中三年,我遇到过很多困难,每次你都鼎力相助,令我至今难忘,你赠给我的照片我也一直惠存着,视若珍宝。

C.丁先生幼承庭训,数十年孜孜以求,终成一代学术大师,丁先生说:“我虽不敢言有所成就,不过差可告慰的是,总算没有折辱了祖上声誉。”

D.郑教授70岁寿辰,在国外工作的学生魏某发短信祝贺:祝贺先生为学有宗花甲成庆,德艺双馨恩泽广布。学生不能拨冗前往拜贺,深表歉意。

答案:C

试题分析:本题考查语言表达得体的能力。A项,“失迎”,因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。句中用于别人迎接自己,不得体。B项,“惠存”,请保存,用于把自己的东西赠送给别人。句中用于自己保存别人的照片,不得体。C项,折辱:使受到羞耻。可用作谦词。句中使用正确。D项,“花甲”,指60岁,句中说郑教授70岁寿辰,应用“古稀”。“拨冗”,客套话,请对方推开繁忙的工作,抽出时间。句中用于自己,不得体。故答案为C项。

2、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(????)

①童年时期的他并未显示出明显过人之处,和大多数学生一样按部就班完成学业。他对鸟类学抱有极大的兴趣,因此进入芝加哥大学学习动物学。

②抗战历史博物馆近3万件藏品如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了革命先烈在缺衣少食和武器装备落后的情况下顽强抗争的漫长历史。

③日本对中国高铁技术的态度可谓前仰后合:曾经不屑一顾,如今却刮目相看,其交通大臣到中国做的第一件事就是去亲身体验复兴号列车。

④刘教授对学生使用网络用语不仅不赞一词,而且还会严厉批评,他认为网络语言对学生语言素养的提高以及对汉语的规范发展都极为不利。

⑤库克自2011年接替乔布斯担任苹果公司CEO时就感觉自己如临深渊,在公司迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。

⑥屠呦呦被称“三无教授”,她毫不在乎,兢兢业业,对科学执着追求,锲而不舍。为了检验药物的效果,屠呦呦甚至亲自口服药物。

A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.④⑤⑥

答案:C

本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

本题:

①按部就班:按照一定的步骤、顺序进行。语境是“大多数学生完成学业”的过程是“按部就班”使用正确;

②举重若轻:举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力,不能作状语修饰“展示”,语法失当;

③前仰后合:形容身体前后晃动(多指大笑时),此处指态度前后不同,不合语境;

④不赞一词:原指文章写得好,别人不能再添一句话,现也指一言不发,此处指不赞成,望文生义;

⑤如临深渊:好像来到深水潭边,形容谨慎戒惧。语境是“他的危机感丝毫未减”使用正确;⑥锲而不舍:形容有恒心,有毅力。也比喻做事情能坚持到底,不半途而废。语境是“屠呦呦兢兢业业,对科学执着追求”使用正确。

由以上分析,①⑤⑥是正确的,②③④是错误的。

故选C。

小提示:本题考查正确使用词语的能力。解答本题时,积累记忆是解答词语题的基础,也是做对词语题的关键。首先选择自己最有把握的词语,结合词义、句意,正确代入原句中,逐一排除,之后,再进行整体检验,所涉及词语都代入原句,读起来正确顺畅就可以确定了。

3、把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(????)

①过去80年,物理学家一直未找到马约拉纳费米子存在的证据。

②基本粒子分为费米子和玻色子,都有反粒子。

③但自然界中可能存在一种反粒子就是自身的马约拉纳费米子。

④中国科学家率先观测到了在拓扑超导体涡旋中存在马约拉纳费米子的重要证据。

⑤费米子和它的反粒子“脾气”完全相反,无法同时出现。

⑥这个发现或将使人类进入拓扑量子计算的时代。

A.②③⑤④①⑥B.①④⑥②⑤③C.④①②③⑤⑥D.②③①⑤④⑥

答案:D

本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。

②句总说“基本粒子分为费米子和玻色子,都有反粒子”,其他句子围绕此展开,故②是首句,排除B、C两项;

③引出“马约拉纳费米子”,①承接③说明未找到马约拉纳费米子存在的证据;⑥中的“这个发现”承接④中“中国科学家”的发现。据此排除A项。

故选D。

4、下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(????)

A.老一辈虽然离开了岗位,但“零落成泥碾作尘,只有香如故”,他们依然关心着年轻一代,

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