第二课探究世界的本质课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

哲学;【体系构建】;第二课探究世界的本质（唯物论）;第一单元探索世界与把握规律

第二课探究世界的本质

（辩证唯物论）;核心考点一：世界的物质性;;2、世界的物质统一性原理;正确理解意识内容的客观性和形式的主观性;【特别提醒】;（1）意识的能动作用：（≠决定作用）

①人能够能动地认识世界（能动反映）。意识能够能动地反映客观世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律。

②人能够能动地改造世界（能动反作用）。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。

（注意：实践具有直接现实性，意识×）

（2）尊重客观规律与发挥主观能动性

①规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。

②意识的能动性受客观规律的制约，人可以发挥主观能动性认识和利用规律；

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，在尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性。;拓展深化;（1）含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

（表现为位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等）

（2）物质和运动的关系：;;★★规律的客观性普遍性原理/规律的相关知识：

【原理内容】

①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。

（发明/发展/改变/改造/创造/消灭×）（发现/认识/利用/尊重√）

③规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。

【方法论】

①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按规律办事。（违背→惩罚）

②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。（不是无能为力的）

③把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合;;★物质与意识的辩证关系原理及方法论（重点）;;2.★★规律客观性和普遍性原理/规律的相关知??：

【原理内容】①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

②规律是客观的，是不以人的意志为转移的。③规律具有普遍性。

【方法论】①我们要尊重客观规律，按照客观规律办事。

②在客观规律面前，人不是无能为力的，我们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

③把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。

;4.★★物质与意识的辩证关系原理

【原理内容】①物质决定意识；

②意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。符合客观规律的正确意识，能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用。

【方法论】

①要坚持一切从实际出发，实事求是。②要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。;（1）意识的能动作用

①人能够能动地认识世界（能动反映）。意识能够能动地反映客观世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律。

②人能够能动地改造世界（能动反作用）。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。

（注意：实践具有直接现实性，意识×）

（2）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，把尊重客观规律与正确发挥主观能动性结合起来。

①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；

②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。;1、物质和意识的辩证关系

①物质决定意识；

②意识对物质有能动作用