第七课继承发展中华优秀传统文化课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

必修4《哲学与文化》

第7课继承发展中华优秀传统文化

2026高考政治一轮复习课件

第一单元

探索世界与把握规律

第二单元

认识社会与价值选择

第2课:辩证唯物论

第1课:哲学概论

第4课:辩证唯物主义认识论

第3课:唯物辩证法

3.1:总特征1—联系观

3.2:总特征2—发展观

第5课:社会历史观

第6课:人生价值观

辩

证

唯

物

主

义

历史唯物主义

第三单元文化传承与文化创新

文化

哲学

马克思主义哲学

3.3:实质与核心—矛盾观

第7课:继承和发展中华优秀传统文化

第8课:学习借鉴外来文化有益成果

第9课:发展中国特色社会主义文化

必修4《哲学与文化》知识体系

PART01

考情课标分析

考点要求

考题统计

考情预测

文化的内涵与功能

2025

选择题：湖南卷、广东卷、湖北卷、江苏卷、北京卷

主观题：广东卷

从命题内容上看，文化的内涵与功能，文化与经济、政治的关系，中华优秀传统文化的继承与发展，中华民族精神等是考查的重点

2024

选择题：湖南卷、安徽卷主观题：全国卷、甘肃卷

2023

选择题：北京卷、全国乙卷主观题：广东卷

正确认识中华传统文化

2025

选择题：河北卷、浙江卷主观题：北京卷

2024

选择题：北京卷、甘肃卷主观题：新课标Ⅱ卷

2023

选择题：海南卷、广东卷主观题：全国卷、广东卷

弘扬中华优秀传统文化与民族精神

2025

选择题：湖南卷、广东卷、黑吉辽蒙卷、湖北卷、陕晋青宁卷

2024

选择题：浙江卷主观题：湖北卷、浙江卷

2023

选择题：全国卷、浙江卷、海南卷

PART03

构建知识体系

继承和发展中华优秀传统文化

文化的内涵与功能

正确认识中华传统文化

弘扬中华优秀传统文化与民族精神

什么是文化

文化的功能

中华优秀传统文化的主要内容及特点

中华优秀传统

文化的当代价值

创造性转化与创新性发展

弘扬中华民族精神

文化的内涵、产生、核心、实质、载体

文化与文明的关系、文化与经济政治的关系

对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能

对民族：文化是民族的血脉和灵魂

对个人：文化塑造人生

对经济政治：反作用（双重性）

形成与发展

主要内容：核心思想理念/中华传统美德/中华人文精神

特点：源远流长博大精深,强大的凝聚力和连续性,包容性

正确态度：取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新

作用：国家、民族传承和发展的根本

当代价值：推动发展、促进团结、解决问题、处理关系

创造性转化

创新性发展

是什么：内涵、核心、产生、丰富发展

为什么：作用→精神动力、精神火炬

怎么做：弘扬和培育

知识要点

内容

1.文化的含义

(1)广义

(2)狭义

2.文化的核心

3.文化的特点

(1)文化与实践

(2)文化与经济、政治

考点一:文化的内涵与功能

一、什么是文化

指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。

指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观和价值观等具有意识形态性质的内容，又包括语言学、自然科学、逻辑、技术、语言和文字等。等非意识形态的内容。

世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活

文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。文化既包括静态的文化产品(如书本)，也包括动态的文化活动(如读书)

①相互影响:经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（先进→促进，落后→阻碍）

②相互交融:文化与经济、政治相互交融。（如文化产业、科技）

③文化具有相对独立性。（不完全同步，可以超前或滞后）

≠决定

【拓展】区分意识形态与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。

知识要点

内容

3.文化的特点

(3)文化与文明

区别

联系

(4)文化的本质

(5)文化载体

考点一:文化的内涵与功能

一、什么是文化

①文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。文明是积极向上的（物质/精神/制度/生态文明）。

②文化则有先进与落后之分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映落后的经济和政治的文化形成了落后文化。

两者都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。

文化本质上是一种精神力量，不是物质力量。但通过社会实践，文化能够转化为物质力量

文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，如器物、行为、制度等。文化载体承载、表达和展现着文化的