贵州省榕江县第三高级中学2024年高考生物三模试卷含解析.docVIP

贵州省榕江县第三高级中学2024年高考生物三模试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．如图为某家族关于两种遗传病的系谱图，已知甲病由显性基因控制。不考虑X、Y染色体的同源区段，下列相关叙述正确的是（）

A．甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病

B．如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率是7/32或5/24

C．Ⅱ-3为杂合子的概率是1或1/2

D．如果Ⅲ-2与一表现正常的女子婚配，可通过遗传咨询避免生出患甲病的男孩

2．反射弧（reflexarc）是指执行反射活动的特定神经结构。从感受器接受信息，经传入神经，将信息传到神经中枢，再由传出神经将信息传到效应器。下图为反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是（）

A．反射弧仅由神经元构成，是完成反射的结构基础

B．图中轴突末梢有大量突起，有利于附着更多神经递质受体

C．兴奋由c向b传导的过程中，涉及不同信号的转换

D．兴奋沿神经纤维的传导依赖于Na＋通道的顺序打开

3．新型冠状病毒刺突蛋白（spike）位于病毒囊膜表面，是已知最大的病毒表面蛋白。病毒通过刺突蛋白与宿主细胞受体结合进而进入宿主细胞。下列相关叙述，合理的是（）

A．刺突蛋白在病毒的核糖体中合成

B．用于消毒的医用酒精可以使病毒表面蛋白脱水变性，从而使病毒失活

C．病毒通过囊膜与细胞膜融合后以主动运输方式进入宿主细胞

D．只有人细胞膜上才有新型冠状病毒的受体，所以它只感染人类

4．对现代进化理论的理解，错误的是（）

A．能遗传的变异是生物进化的基础

B．环境改变使生物产生适应性的变异

C．突变与基因重组产生的变异是不定向的

D．变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型

5．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）

A．在稳定的生态系统中，每个物种的环境容纳量差别不会太大

B．在群落演替过程中，每个种群数量变化均符合“S”型曲线

C．群落演替可能会使群落的结构变的更简单，稳定性更低

D．若种群中年龄组成维持稳定，种群密度就会一直维持稳定

6．洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成一个细胞周期。下列叙述正确的是（）

A．第一个细胞周期中，细胞内放射性迅速升高的时期是分裂前期

B．第一个细胞周期结束后，每个子细胞中都有一半的染色体被标记

C．第二个细胞周期的分裂中期，每条染色体中仅有一条单体被标记

D．一个细胞完成两个细胞周期后，产生的含3H的子细胞数为1或2或3或4

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）鱼塘养殖户通过高密度放养和大量投放饵料饲养鱼苗来获得最大经济效益，但易造成水体富营养化，严重破坏鱼塘生态环境。为寻找净化鱼塘水质的生态方法，科研人员将鱼塘水泵入藕塘进行研究。

（3）鱼塘生态系统中所有的草鱼属于一个__________。莲藕在藕塘生态系统组成中属于__________。

（2）鱼塘富营养化的水体中氮、磷等化合物的含量升高，还可能出现有害硫化物。这些硫化物最可能是来自饵料中_____________的分解。

（3）科研人员从上午6：33开始将富营养化的鱼塘水从进水口泵入藕塘，从出水口引回，进行循环处理6h（如图所示）。6h循环水量为鱼塘总水量的33%，每隔2h从进水口和出水口分别采集水样，测定相关指标，结果如下表。

时间

位置

指标(mg/L)

33：33

33：33

35：33

进水口

出水口

进水口

出水口

进水口

出水口

总磷含量

3．36

3．36

3．35

3．33

3．36

3．34

总氮含量

2．36

2．36

2．23

2．32

2．36

3．63

化学耗氧量(COD)

33．35

5．42

33．35

5．56

6．35

7．62

①化学耗氧量（COD）是指水体中的有机物等在一定条件下进行化学氧化过程中所消耗氧化剂的量，在一定程度上能够反映水体的污染程度。COD值越高，污染程度_________。

②据表推测，循环藕塘处理可以改善富营养化的鱼塘水质，判断依据是__________________________。

③结合所学知识，分析藕塘能够改善鱼塘水质的原理是_________________________。（答出2条即可）

8．（10分）几丁质是构成植物病原真菌和昆虫外骨骼的组分，高等动植物和人类体内不含几丁质。某些微生物能合成几丁质酶（