苏教版三年级上册科学 第四单元 14 称空气 16张幻灯片.pptxVIP

根据下面的实验，推测气球里的空气是否有质量

1.在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之水平平衡。

平衡杆的中间用线悬挂，两端挂气球后把平衡杆调整到水平平衡。

2.将一只气球中的气慢慢放掉。

3.放手后，原来平衡的细长棍发生了倾斜。

左侧气球放气前，细长棍水平平衡。左侧气球放气后，右侧低，左侧高，说明左侧变轻了。由此推断，空气有质量。

用电子天平测量皮球里空气的质量

（1）在“0”的状态下，将瘪皮球放在电子天平上，读取显示的数字并记录。

（2）用打气筒向皮球内充入20筒空气，每充5筒气后记录此时皮球的质量。

皮球情况

瘪皮球

充5筒气

再充5筒气

再充5筒气

再充5筒气

质量/克

-

=0.64克

（3）充完气的皮球质量减去瘪皮球的质量就是皮球里空气的质量

57.62克

58.26克

为什么皮球变圆了还能再充入空气？

为什么每组的测量结果不完全相同？

因为空气很容易被压缩，皮球变圆后继续充入空气可以让空气压缩。

空气的质量非常轻，5筒空气的质量微乎其微，且称重时皮球的摆放也会对示数产生影响，所以每给皮球充5筒空气后，皮球的质量都增加了，只是电子天平的示数可能增加很少甚至没有增加，也可能突然大幅增加，测量结果不稳定。

伽利略称空气

伽利略认为，减少的质量就是瓶口松开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。

后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1立方米空气的质量约为1.3千克。棱长1米的正方体的体积即为1立方米。

在古代，人们一度认为空气是没有质量的。17世纪，伽利略做了如下实验：

左