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2024年高中语文必修一第三单元(二十四)

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选择题

1、下列句式与其他三项不一样的是（???）

A．嗟尔远道之人胡为乎来哉B．蜀道之难，难于上青天

C．尝学琵琶于穆、曹二善才D．转徙于江湖间

答案：A

本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

A.宾语前置句，“胡为”即“为胡”。

B.状语后置句，“难于上青天”即“于上青天难”。

C.状语后置句，“尝学琵琶于穆、曹二善才”即“尝于穆、曹二善才学琵琶”。

D.状语后置句，“转徙于江湖间”即“于江湖间转徙”。

故选A。

2、下列对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是(??)

A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。

B．颔联采用了拟人、衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。

C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。

D．结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。

答案：B

本题考查考生鉴赏古代诗歌的表达技巧以及评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。

B项，颔联未采用拟人手法。颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。

故选B。

小提示：艺术技巧类题目常见的解题格式

赏析修辞手法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。

赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情。

赏析表现手法：表现手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）。

?赏析构思技巧：构思技巧+表达作用（句意+文意+主旨情感）。

3、下列各句中，句式特点与其他三句不相同的一项是（????）

A．是夕始觉有迁谪意B．江州司马青衫湿

C．使快弹数曲D．妆成每被秋娘妒

答案：C

本题考查理解文言文中特殊句式的能力。

A项，被动句，迁谪，被贬谪。语意为这天晚上才觉得有被贬谪的意味。

B项，被动句，湿，被打湿。语意为我江州司马青衫衣襟被泪水打湿。

C项，省略句，应为“使之快弹数曲”。语意为让她又弹几曲。

D项，被动句，被秋娘妒，被同行歌妓们嫉妒。语意为每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。

故选C。

4、下列加点字的解释，有误的一项是(??)

A．但为君故，沉吟至今?故：原因

B．池鱼思故渊???故：从前的

C．一去三十年???去：离开官任

D．譬如朝露，去日苦多???去：过去的

答案：C

本题考查理解常见文言实词虚词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，应明确要求，如本题针对一词多义设题，然后结合具体的语境，运用语法知识理解这些词语的意思。

C项，“去：离开官任”错误。去：离开田园，做官。

故选C。

5、下列句子中加点的词语，解释正确的一项是（????）

A．潦倒新停浊酒杯????????潦倒：政治上不得志

B．老大嫁作商人妇????????老大：排行第一

C．洞天石扉，訇然中开????訇然：形容声音很大

D．满座重闻皆掩泣???????????掩泣：掩饰哭泣

答案：C

本题考查理解文言实词的能力。

A项，语意为衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。潦倒，在这里意思是衰颓，失意；

B项，语意为青春已逝我只得嫁给商人为妻。老大，在这里意思是年纪大了；

C项，语意为仙府的石门，訇的一声从中间打开。解释正确。

D项，语意为在座的人重听都掩面哭泣不停。掩泣，在这里意思掩面哭泣。

故选C。

6、下列对教材中的诗歌理解与赏析正确的一项是（???）

A．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”两句写面对天姥山，高达四万八千丈的天台山也像要拜倒在它的东南面一样，反衬天姥山之高。

B．“艰难苦恨繁霜鬓”一句是说杜甫一生饱经艰难，鬓发如霜却志业未成，常常抱恨于心。

C．“主人下马客在船”是写诗人与主人江边分别的情景，一人在岸，一人在船，挥手作别，为下文诗人单独召见琵琶女做好了铀垫。

D．“守着窗儿，独自怎生得黑”，写出了词人遭遇了国破家亡之痛，江湖飘泊之苦，如今孑然一身，面容变得暗淡憔悴，却无人理会。

答案：B

本题考查学生理解和鉴赏古诗的能力。

A.“反衬”错，应为正衬；

C.“一人在岸，一人在船”错误，“主人下马客在船”运用了互文修辞，意为我和客人下马在船上饯别设宴。

D.“面容变得暗淡憔悴，却无人理会”错误，“独自怎生得黑”意为独自一人怎么挨到天黑。

故选B。

7、下列诗句所用修辞手法与例句不相同的一项是（???）

例句：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

B．曲中收拨当心划，四弦一