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2025年小学三年级语文上册期末考试阅读理解精讲

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分阅读理解（一）

阅读下面的短文，回答问题。

秋天来了，天气渐渐凉了。树叶开始变色，黄的、红的、橙的，像一幅美丽的图画。风儿吹过，树叶纷纷飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶。小孩子们最喜欢在公园里、街道上捡拾落叶，做书签，或者堆成一个个小山丘，在上面玩耍。

小华也喜欢秋天。她走在上学的路上，看到金黄的银杏叶铺满了小路。她小心翼翼地捡起一片完整的叶子，它的形状像一把小扇子，边缘有许多小细齿。她把这片美丽的叶子夹在她的语文书里，打算留作纪念。

秋天真是一个凉爽又美丽的季节！

1.根据短文内容，写出三个描写秋天景色的词语。

2.文中把飘落的树叶比作了什么？请用“——”在原文中画出来。

3.小华为什么要把捡到的银杏叶夹在语文书里？

4.你还知道哪些关于秋天的现象？简单写一写。

第二部分阅读理解（二）

阅读下面的短文，回答问题。

小猫第一次看到鱼缸里游动的小鱼，觉得它们非常有趣。它好奇地盯着它们，眼睛一眨不眨。它想：“这些小鱼怎么能在水里待那么久呢？它们是不是也像小鸟一样，需要飞到天上呼吸空气？”小猫越想越觉得奇怪，它决定想办法帮助小鱼。

它先是跑到妈妈身边，用小爪子指着鱼缸，发出“喵喵”的叫声，好像在跟妈妈说：“快看！小鱼没有空气呼吸了！”妈妈看了看，笑着摸摸它的头说：“傻孩子，小鱼在水里呼吸，不需要我们帮忙。”

小猫又跑到旁边的小鸟面前，看着它在天上飞翔，然后对着小鸟“喵喵”叫了几声，好像在说：“你看，小鱼需要你带它们去天上呼吸。”小鸟歪着头，好像听不懂小猫的话，飞走了。

最后，小猫又回到鱼缸边，用小鼻子轻轻碰了碰水面，好像在跟小鱼说：“别着急，我会想办法的。”然后，它就趴在鱼缸边，继续观察那些自由自在的小鱼。

5.小猫一开始为什么会觉得小鱼奇怪？

6.妈妈是怎么回答小猫的？请用“”引出妈妈的话。

7.小猫先后尝试了哪几种方法来帮助小鱼？请写出两种。

8.小猫最后是怎么做的？你觉得它还会想出其他帮助小鱼的方法吗？为什么？

第三部分阅读理解（三）

阅读下面的短文，回答问题。

爷爷的花园里种着许多蔬菜和水果。春天，爷爷种下种子；夏天，爷爷给它们浇水、捉虫；秋天，蔬菜成熟了，水果也挂满了枝头。爷爷每天都会去花园里看看他的“宝贝”。

有一天，小明来到爷爷家，看到花园里红彤彤的西红柿挂满了枝子，非常漂亮。他摘下一个熟透的西红柿，洗干净了递给爷爷。爷爷接过西红柿，脸上露出了开心的笑容，他说：“小明真是个懂事的孩子，知道帮爷爷分担。”

小明看着爷爷开心的样子，心里也甜甜的。他想，以后我一定要多帮爷爷做些事情。从那以后，小明经常帮爷爷浇水、除草，还会和爷爷一起在花园里捉虫子。爷爷的花园越来越漂亮，小明和爷爷在一起的时间也越来越快乐。

9.爷爷的花园为什么越来越漂亮？

10.小明看到红彤彤的西红柿时，做了什么？

11.爷爷为什么会对小明露出开心的笑容？

12.读完这篇短文，你想对文中的小明说些什么？

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试卷答案

第一部分阅读理解（一）

1.凉爽、美丽、金黄色

*解析：本题考查对文中直接描写秋天景色的词语的提取能力。从文中“天气渐渐凉了”、“黄的、红的、橙的”、“金黄的银杏叶”等句子可以直接找到答案。

2.像一只只飞舞的蝴蝶。

*解析：本题考查对比喻句的识别和理解。文中明确将“树叶纷纷飘落下来”比作了“一只只飞舞的蝴蝶”，需要学生找到并摘录该比喻句。

3.因为这片叶子很美丽，小华想把它留作纪念。

*解析：本题考查对文中人物行为原因的理解。根据文末“她把这片美丽的叶子夹在她的语文书里，打算留作纪念”可知，小华夹住叶子是因为它美丽，想留下纪念。

4.示例：秋天，大雁会向南飞；秋天，树叶会变黄飘落；秋天，天气会变凉，人们会穿厚衣服。

*解析：本题考查学生的生活观察和知识迁移能力。要求学生结合生活经验，写出其他关于秋天的常见现象，答案不唯一，符合生活常识即可。

第二部分阅读理解（二）

5.因为小猫觉得小鱼能在水里待那么久很奇怪，它不知道小鱼是怎么呼吸的。

*解析：本题考查对文中人物心理活动的理解。从文中“它想：‘这些小鱼怎么能在水里待那么久呢？它们是不是也像小鸟一样，需要飞到天上呼吸空气？’”可以看出，小猫觉得奇怪是因为它不理解小鱼在水中的呼吸方式。

6.“傻孩子，小鱼在水里呼吸，不需要我们帮忙。”

*解析：本题考查对文中直接引语的摘录能力。根据文中“妈妈看了看，笑着摸摸它的头说：‘傻孩子，小鱼在水里呼吸，不需要我们帮忙。’”可以直接摘录妈妈的话。

7.示例：小猫