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马说中考试题汇编及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.《马说》的作者是谁？

A.杜甫

B.白居易

C.韩愈

D.王维

答案：C

2.《马说》选自哪个文集？

A.《全唐诗》

B.《全宋词》

C.《昌黎先生集》

D.《文选》

答案：C

3.《马说》的主题是什么？

A.咏叹马的才能

B.批评当时的统治者

C.表达作者的怀才不遇

D.描写边塞风光

答案：C

4.文中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”指的是什么？

A.马的死亡

B.马的受辱

C.马的平凡

D.马的受用

答案：B

5.“食马者不知其能千里而食也”中的“食”是什么意思？

A.吃

B.喂养

C.使……吃

D.畜养

答案：C

6.“才美不外见，且欲与常马等不可得”中的“且”是什么意思？

A.并且

B.将要

C.但是

D.而且

答案：A

7.“安求其能千里也”中的“安”是什么意思？

A.安全

B.如何

C.安稳

D.安排

答案：B

8.“策之不以其道，食之不能尽其才”中的“策”是什么意思？

A.鞭子

B.驱使

C.策略

D.方法

答案：B

9.“鸣之而不能通其意”中的“鸣”是什么意思？

A.呼喊

B.唱歌

C.叫

D.响

答案：C

10.“执策而临之，曰：‘天下无马！’”中的“执策”是什么意思？

A.拿着鞭子

B.驾驭马

C.掌握马

D.驱赶马

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.《马说》中的马有哪些特点？

A.才能出众

B.受到屈辱

C.无法施展

D.被人忽视

答案：ABCD

2.《马说》中作者通过马的比喻表达了什么？

A.对人才的看法

B.对当时社会的批判

C.对个人命运的感慨

D.对统治者的期望

答案：ABCD

3.《马说》中的“千里马”指的是什么？

A.才能出众的人

B.有远大志向的人

C.受到重用的人

D.被埋没的人才

答案：ABCD

4.《马说》中的“食马者”指的是什么？

A.当时的统治者

B.不懂马的人

C.未能识别人才的人

D.未能重用人才的人

答案：ABCD

5.《马说》中的“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”表达了什么情感？

A.对马的同情

B.对人才受辱的愤慨

C.对社会不公的批判

D.对命运的无奈

答案：ABCD

6.《马说》中的“才美不外见，且欲与常马等不可得”说明了什么？

A.人才的外在表现

B.人才的内在价值

C.人才与普通人的区别

D.人才被忽视的原因

答案：ABCD

7.《马说》中的“策之不以其道，食之不能尽其才”揭示了什么问题？

A.人才的使用不当

B.人才的培养不足

C.人才的评价不公

D.人才的发挥受限

答案：ABCD

8.《马说》中的“鸣之而不能通其意”反映了什么？

A.人才的沟通障碍

B.人才的情感表达

C.人才的才能不被理解

D.人才的努力被忽视

答案：ABCD

9.《马说》中的“执策而临之，曰：‘天下无马！’”讽刺了什么？

A.统治者的无知

B.社会的冷漠

C.人才的埋没

D.好逸恶劳的风气

答案：ABCD

10.《马说》的主题思想是什么？

A.咏叹马的才能

B.批评当时的统治者

C.表达作者的怀才不遇

D.描写边塞风光

答案：BC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.《马说》是唐代文学家韩愈的作品。

答案：正确

2.《马说》的主题是咏叹马的才能。

答案：错误

3.《马说》中的“千里马”指的是才能出众的人。

答案：正确

4.《马说》中的“食马者”指的是当时的统治者。

答案：正确

5.《马说》中的“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”表达了作者对马的同情。

答案：正确

6.《马说》中的“才美不外见，且欲与常马等不可得”说明了人才的外在表现。

答案：错误

7.《马说》中的“策之不以其道，食之不能尽其才”揭示了人才的使用不当。

答案：正确

8.《马说》中的“鸣之而不能通其意”反映了人才的沟通障碍。

答案：正确

9.《马说》中的“执策而临之，曰：‘天下无马！’”讽刺了统治者的无知。

答案：正确

10.《马说》的主题思想是表达作者的怀才不遇。

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述《马说》的主要内容和主题思想。

答案：《马说》通过咏叹马的才能和受辱，表达了作者对人才被埋没的愤慨和对当时社会不公的批判。文章以马喻人，讽刺了那些不识人才、埋没人才的统治者，表达了作者的怀才不遇之感。

2.《马说》中“千里马”和“食马者”分别指的是什么？

答案：“千里马”指的是才能出众的人，而“食马者”指的是那些不识人才、埋没人才的统治者。

3.《马说》中“才美不外见，且欲与常马等不可得”这句话说