黑龙江省桦南一中2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题 Word版含解析byshi.docVIP

黑龙江省桦南一中2021—2022学年度高二其次学期期末考试

历史试卷

第Ⅰ卷（选择题）

一、单项选择题（共28题，每题2分，共56分）

1．史载：公元前546年，在宋国的斡旋下，进行了有楚、晋两大诸侯国和宋、郑等十余小国参与的弭兵会议，达成“晋、楚之从（注：从国）交相见”的决议；此后，宋、郑等国“仆仆于晋、楚之廷”。这段记载反映出

A．周王室已经丢失天下共主的地位 B．战国初年诸侯争霸极为激烈

C．大小诸侯与周王室的宗法关系不同 D．当时分封制度受到较大破坏

【答案】D

考点：分封制。本题主要考查同学精确解读材料信息的力气，猎取有效信息的力气，材料“弭兵会议”反映了晋、楚两国平分霸权，会议商定各国间停止战斗，奉晋、楚两国为共同霸主，平分霸权，除齐、秦外，各国须向晋、楚同样纳贡，谁破坏协议，各国共讨之，说明白当时分封制度受到较大破坏，所以D项符合史实；A项从齐桓公首霸已经发生，与史实不符；B项“战国”与史实不符；C项与题意无关；故选D项。

2．《诗经?大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（大国是屏障，大族是栋梁。为政有德国清静，宗子是城墙。）这段诗歌主要说明白

A．分封的依据 B．分封对象的主体

C．分封的目的 D．国家管理的主要形式

【答案】D

考点：西周的分封制。诸侯是国家的屏障说明分封的目的；大宗是国家的主干说明分封的依据；同姓是国家的城垒说明分封对象的主体，因此ABC在题干中都是分封制的具体内容之一。表述片面，D说法正确，体现了分封制这一整体概念。

3．《明史》记载“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维入，恂恂若属吏，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下”。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出：（）

A．皇权与宦官的冲突激化 B．内阁成为法定的中心决策机构

C．六部已成为内阁的下属机构 D．内阁职权大小取决于皇帝的旨意

【答案】D

考点：内阁制。A项为无关项，材料内容中涉及不是皇权与宦官的冲突，所以排解A项。B项内容与明代内阁的特点不相符合，内阁不过是皇帝的内侍机构，不是决策机构，所以排解B项。C项明显错误，六部直属于皇帝，与内阁无关。太答案选择D项。

4．皇权是对社会权力资源的独家垄断。它不仅有一套垄断和管理体系，而且有一套完备的调整系统，如防止皇帝决策失误的“封驳”制度、为防止官员不忠和腐败的“监察制度”等。有人认为这些是世界其它文明绝无仅有的“原创性”国粹。文中提到的两个制度最明显地对应于：（）

A．唐朝中书省，宋朝的通判 B．唐朝门下省，宋朝的通判

C．汉朝的内朝，秦朝的御史大夫 D．明朝的内阁，元朝的行中书省

【答案】B

考点：三公九卿制、三省六部制、内阁制。依据材料中的“封驳”制度可知应当是隋唐时期的三省六部制度中的门下省，备选中符合材料中为防止官员不忠和腐败的“监察制度”内容的有宋朝的通判、秦朝的御史大夫、元朝的行中书省，但比较来看C项中汉朝的内朝是决策机构，不是封驳机构，所以排解C项。D项中明朝的内阁不是封驳机构，所以排解D项。

5．《明律集解附例》载:“凡民间织造违禁龙凤文纻丝纱罗货卖者，杖一百，段匹入官。机户及挑花、挽花工匠同罪。”这样规定的主要目的是

A．抑制私营手工业的进展 B．维护封建等级制度

C．宣扬封建王朝法律权威 D．规范丝织行业秩序

【答案】B

考点：明清时期君主专制制度的特点和影响。“凡民间织造违禁龙凤文纻丝纱罗货卖者，杖一百，段匹入官。机户及挑花、挽花工匠同罪。”，之所以毁灭这种状况，是由于龙凤花纹为皇室专用花纹，民间不准应用，这样做主要是为了维护皇室的权威。故此题应选B项

6．《后汉书?袁闳传》记载“（闳）服阙（即母死服丧），累征聘举召，皆不应。”可见，当时的选官制度是（）

A．科举制 B．世卿世禄制C．察举制 D．九品中正制

【答案】C

考点：选官制度。科举制是隋朝建立的选官制度，所以排解A项。B项内容是周代的分封制选官制度。D项内容是魏晋南北朝时期的选官制度，故答案选择C项。

7．武则天晚年为立太子一事而迟疑不决（侄儿武承嗣还是儿子李显），狄仁杰劝告她：“立子，则千秋万岁后配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而附姑于庙者也。”武则天感悟，听从了狄仁杰的意见，立庐陵王李显为皇嗣，唐祚得以维系。这一故事反映了中国古代政治的哪一特点？（）

A．家天下 B．皇权至上C．专制主义 D．中心集权

【答案】A

考点：推恩令。B项内容明显错误，材料内容反映的是武则天立继承人的问题，并没有体现皇权大小的问题。CD两项与材料内容无关，故答案选择A项。

8．下列是宋、元、民国、当