新初一分班数学资料专题试卷优质及答案解析.docVIP

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新初一分班数学资料专题试卷优质及答案解析

一、选择题

1.如图是一个正方体纸盒的展开图,如果再把它折成一个正方体,5的对面是()。

A.1 B.2 C.3 D.6

答案:A

解析:A

【分析】

根据在正方体的展开图中,相对的面之间间隔一个正方形,可解答此题。

【详解】

由图可知,2和4相对,3和6相对,所以5和1相对。

故答案为:A。

【点睛】

在正方体展开图中,相对的面一定不相邻。

2.一个直角三角形,两个锐角的度数比是1∶8,这个三角形中最小的锐角是()。

A.40° B.20° C.10°

答案:C

解析:C

【分析】

根据直角三角形的两个锐角的度数比是1:8,知道直角三角形的两个锐角的度数之和是90°,那最小的锐角占两个锐角和的,根据分数乘法的意义,列式解答即可。

【详解】

90×=10°

故答案为:C

【点睛】

弄清直角三角形的两个锐角之和是90°,找出数量关系,列式解答即可。

3.一根绳子剪成2段,第一段长米,第二段是全长的。这两段绳子的长度相比,结果是()。

A.第一段长 B.第二段长 C.无法比较

答案:B

解析:B

【分析】

把这根绳子的总长度看作单位“1”,则第一段占全长的1-=,与第二段比较即可。

【详解】

1-=;<,第二段长。

故选择:B

【点睛】

此题考查分数的意义,明确分数带单位与不带单位的区别,两者是不能直接比较的。

4.一个长方体,它有一组相对的面是正方形,其余四个面的面积()。

A.互不相等 B.一定相等 C.可能不等 D.无法确定

答案:B

解析:B

【分析】

根据长方体的特征,长方体的6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面的面积相等;有一组相对的面是正方形的长方体,它的长和宽相等,其余四个面的面积相等;由此解答。

【详解】

根据分析,有一个长方体,它有一组相对的面是正方形,其余四个面的面积一定相等。

故答案为:B

【点睛】

此题主要考查长方体的特征,要牢记并灵活运用它的他正解决问题。

5.在下面的说法中,错误的是()。

①所有的偶数都是合数。

②圆柱的体积一定是圆锥体积的3倍。

③若平行四边形的面积一定,则它的底和高成反比例。

④今年比去年节约用水一成五,也就是今年用水比去年减少15%。

A.①② B.③④ C.②④ D.①②④

答案:A

解析:A

【分析】

结合相关知识,逐项进行分析。

【详解】

①所有的偶数都是合数,说法错误,比如2是偶数,但是它是质数;

②圆柱的体积一定是圆锥体积的3倍,说法错误,只有等底等高的圆柱的体积才是圆锥体积的3倍;

③若平行四边形的面积一定,则它的底和高成反比例,说法正确,因为底×高=平行四边形的面积,积一定,它的底和高成反比例;

④今年比去年节约用水一成五,也就是今年用水比去年减少15%,说法正确;

故答案为:A

【点睛】

成数:工农业生产经常用“成数”表示生产增长的情况,几成就是十分之几,也可以用百分数表示,几成就是百分之几十。

6.如图,以点A为圆心的圆内,三角形ABC一定为等腰三角形。做出这个判断是运用了圆的什么特征?()

A.圆的周长是它的直径的π倍 B.同一个圆的直径相等

C.同一个圆的直径为半径的2倍 D.同一个圆的半径相等

答案:D

解析:D

【详解】

因为AB和AC都是圆的半径,同一个圆的半径相等,所以AB=AC,所以这个三角形是等腰三角形。

故答案为:D

7.主城区部分机动车道路实行停车收费,标准如表。

机动车道路临时泊车停放收费标准

区域等级

车辆类型

计时收费

日最高收费(元)

备注

首小时内(元/1小时)

首小时后(元/半小时)

一类区域

小型车

5

2

25

首小时后,不足半小时按半小时收费

二类区域

小型车

4

1

20

王叔叔在一类区域停车3.8小时,需要缴()元停车费。

A.16 B.15.6 C.17 D.10.6

答案:C

解析:C

【分析】

在一类区域停车3.8小时,首小时后的时长为3.8-1=2.8(小时),则根据题意首小时后的收费按2元/半小时收费,2.8小时≈3小时,3小时是6个半小时,则王叔叔的停车费为5+6×2,正确计算即可。

【详解】

3.8-1≈3(小时)

5+6×2

=5+12

=17(元)

故答案为:C。

【点睛】

解决本题的关键是明确停车费分为首小时内和首小时外两部分,读懂表格是关键。

8.甲商品降价10%后,又提价10%,现在价格与原来价格相比较()

A.比原来低B.比原来高C.没有变化

答案:A

解析:A

【解析】

试题分析:把这件商品的原价看成单位“1”,降价后的价格是原价的(1﹣10%),再把降价后的价格看成单位“1”,现价是降价后的(1+10%),用乘法求出现价是原价的百分之几,然后与原

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