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幼儿园生活安全课件中班安全教育

第一章:认识安全安全标志和安全意识启蒙在我们的生活中,有许多特殊的标志在默默地保护着我们。这些标志就像是会说话的小卫士,时刻提醒我们注意安全。今天,我们就要认识这些重要的安全标志,学会它们的含义,让它们成为我们的好朋友。

安全标志在哪里?幼儿园里的安全标志在我们的幼儿园里,藏着许多安全标志。它们分布在走廊、教室、楼梯和户外活动区。小心碰头——提醒我们注意头顶禁止触摸——告诉我们不能用手碰有电危险——警告我们远离电源小心地滑——提醒我们慢慢走安全出口——指引逃生方向

安全标志保护我们的好朋友

为什么要认识安全标志?标志会说话安全标志用图案和颜色告诉我们哪里有危险,哪些事情不能做。它们是我们的安全小助手。保护我们安全认识了安全标志,我们就能及时发现危险,避免受伤。这样我们就能在幼儿园里快乐地玩耍和学习。做聪明的孩子懂得安全标志的小朋友是最聪明的!我们不仅能保护自己,还能提醒其他小朋友注意安全。

小兔子的安全故事不听劝告的小兔子从前有只活泼的小兔子,它在森林里蹦蹦跳跳。突然,它看到一个写着危险!前方有深洞的标志。小兔子想:我跑得那么快,肯定没问题!于是它没有理会标志,继续往前跑。结果,小兔子差点掉进一个很深的洞里!幸好兔妈妈及时赶到,拉住了它。小兔子明白了:安全标志是为了保护我们,一定要认真看、认真听!

互动环节你见过哪些安全标志?小明说我在楼梯上看到过小心台阶的标志!小红说洗手间门口有小心地滑的标志,我都会慢慢走。小华说教室里的插座旁边有有电危险的标志,我从来不碰!现在轮到你了!请和老师、爸爸妈妈分享:你在幼儿园或家里见过哪些安全标志?它们告诉我们什么?让我们一起做安全标志小侦探,找找周围还有哪些标志在保护我们吧!

第二章:幼儿园常见危险行为识别在幼儿园里,我们每天都会做很多有趣的事情——上楼梯、玩滑梯、和小朋友一起游戏。但是,如果我们不注意安全,这些活动可能会变得危险。接下来,我们要学习识别哪些行为是危险的,应该怎样做才能保证安全。让我们一起成为遵守规则的好孩子!

上下楼梯安全01靠右侧走上下楼梯时要靠右边走,就像汽车在马路上行驶一样,这样大家都不会撞到一起。02扶好栏杆一定要用手扶着栏杆,这样即使不小心踩空,也不会摔倒。栏杆是我们的安全扶手。03不推不挤楼梯上不能推挤其他小朋友,更不能从后面突然推人,这样非常危险,容易让人摔倒。04不奔跑跳跃在楼梯上要慢慢走,一步一步踩稳,不能跑、不能跳,更不能几个台阶一起跨。

玩耍时的安全规则滑滑梯的规则排队等候,不争先恐后坐着往下滑,不能头朝下滑下来后立刻离开,不要停留不从下面往上爬滑梯沙池玩耍规则不用沙子互相投掷沙子不能往眼睛、嘴巴、耳朵里放玩完沙子要洗手不把沙池里的玩具带走记住,游戏是为了让我们开心,但安全永远是第一位的。遵守规则,我们才能玩得更开心!

不碰危险物品远离电源插座电源插座和插头都不能用手触摸,更不能把手指、铁丝、回形针等东西插进去。电是看不见的危险,会让人受伤。不玩电器设备饮水机、电风扇、空调等电器都不能随便碰。这些设备只有老师才能操作,小朋友不能擅自触摸。尖锐物品不能拿剪刀、美工刀、图钉等尖锐物品只能在老师的指导下使用。不能拿着这些东西跑动,更不能用它们打闹玩耍。药品不能碰保健室的药品、老师的药、家里带来的药都不能随便吃。药品不是糖果,吃错了会生病。

安全第一稳稳走,慢慢来看!这些小朋友做得多好啊!他们靠右边走,手扶着栏杆,一步一步慢慢走。这就是正确的上下楼梯方式。我们都要向他们学习,做一个注意安全的好孩子。记住口诀:上下楼梯靠右走,小手扶好不松手,一步一步慢慢走,安全到达笑哈哈!

小明的教训故事1下课铃响了小明特别开心,想第一个冲出教室去玩滑梯。2不听老师提醒老师说:小明,慢慢走,不要跑!但小明没有听,继续往前冲。3在楼梯上奔跑小明在楼梯上跑得很快,还推开了前面的小朋友。4意外发生了小明脚下一滑,从楼梯上摔了下来,膝盖摔破了,疼得哭了起来。5小明的反思小明在医务室包扎伤口时说:我以后一定要听老师的话,遵守安全规则!小朋友们,我们从小明的故事中学到了什么?遵守规则不是限制我们,而是保护我们。只有安全了,我们才能继续快乐地玩耍和学习。

第三章:自我保护与求助方法当我们遇到危险或困难时,知道如何保护自己、如何求助是非常重要的。虽然我们还小,但我们可以学会一些简单有效的自我保护方法。记住,遇到问题不要害怕,要勇敢地向老师和大人求助。让我们一起学习如何保护自己,做一个既勇敢又聪明的孩子!

遇到危险怎么办?大声呼救遇到危险时,要大声喊救命或老师,让周围的大人听到你的声音。不要害羞,大声求救很重要!快速远离如果发现危险,要立刻跑到安全的地方,跑向老师或其他大人身边。远离危险是保护自己的第一步。不跟陌生人走不认识的人给你糖果、玩具,或说要带你去找爸爸妈