小学四年级数学混合运算精讲课件.docxVIP

同学们，大家好！今天我们要一起深入学习数学王国里一个非常重要的内容——混合运算。在我们之前的学习中，已经掌握了加、减、乘、除这些基本的运算方法。当这些运算符号在同一个算式中“相遇”时，我们该如何下手呢？这就需要我们今天学习的“混合运算”规则来帮忙了。它就像交通规则一样，能让我们的计算变得有序、准确。

一、什么是“混合运算”？

首先，我们得明白，什么叫做“混合运算”。

简单来说，混合运算就是指在一个算式里，同时出现了两种或两种以上的运算符号。

比如：`2+3×4`（里面有加法和乘法），`15-6÷2`（里面有减法和除法），还有像`(7+8)×2-5`这样，包含了加法、乘法、减法，甚至还有小括号的算式，都叫做混合运算。

二、混合运算的“运算顺序”——重中之重！

在混合运算中，最重要的就是要牢记运算顺序。如果顺序错了，那计算结果肯定就错了。这就好比我们做事情要有先后顺序，不能本末倒置。

（一）同级运算：从左往右依次算

我们先来看看“同级运算”。什么是同级运算呢？

*加法和减法是同一级运算，我们把它们叫做“第一级运算”。

*乘法和除法是同一级运算，我们把它们叫做“第二级运算”。

规则1：在只有加减或者只有乘除的算式里，我们要按照从左到右的顺序依次进行计算。

*举例1（只有加减）：`12+8-5`

想：这道题里只有加法和减法，是同级运算。

先算左边的`12+8=20`，再用结果`20-5=15`。所以`12+8-5=15`。

*举例2（只有乘除）：`24÷6×2`

想：这道题里只有除法和乘法，是同级运算。

先算左边的`24÷6=4`，再用结果`4×2=8`。所以`24÷6×2=8`。

（二）不同级运算：先算乘除，后算加减

当一个算式里既有“加减”（第一级），又有“乘除”（第二级）的时候，该怎么办呢？

规则2：在既有乘除法又有加减法的算式里，要先算乘除法，后算加减法。

我们可以简单记为：先乘除，后加减。

*举例1（先乘后加）：`2+3×4`

想：这道题里有加法和乘法。乘法是第二级运算，加法是第一级运算。

根据规则，要先算乘法：`3×4=12`，再算加法：`2+12=14`。所以`2+3×4=14`。

（注意：千万不能先算`2+3=5`，再算`5×4=20`，那样就错啦！）

*举例2（先除后减）：`15-6÷2`

想：这道题里有减法和除法。除法是第二级运算，减法是第一级运算。

根据规则，要先算除法：`6÷2=3`，再算减法：`15-3=12`。所以`15-6÷2=12`。

（三）带括号的运算：先算括号里面的

有时候，算式里会出现“()”，我们叫它“小括号”。小括号有什么作用呢？它就像一个“优先通行证”。

规则3：算式里如果有小括号，要先算小括号里面的。小括号里面的运算，同样要遵循前面说的“先乘除，后加减”以及“从左往右”的规则。

*举例1：`(7+8)×2`

想：这道题里有小括号。根据规则，要先算小括号里面的加法：`7+8=15`，再算括号外面的乘法：`15×2=30`。所以`(7+8)×2=30`。

（如果没有小括号`7+8×2`，就应该先算乘法`8×2=16`，再算加法`7+16=23`，结果就不一样了，可见小括号的重要性！）

*举例2：`100-(15+5×3)`

想：这道题括号里面也有加法和乘法。先算括号里的乘法：`5×3=15`，再算括号里的加法：`15+15=30`，最后算括号外面的减法：`100-30=70`。所以`100-(15+5×3)=70`。

三、“如何准确计算”混合运算式题？

掌握了运算顺序，我们就成功了一大半。接下来，我们来总结一下做混合运算题目的步骤，帮助大家更准确地计算：

1.观察：仔细观察算式里都有哪些运算符号，有没有小括号。

2.确定顺序：根据运算顺序规则，确定先算什么，再算什么，最后算什么。可以在算式上做一些简单的标记，比如用横线标出第一步要算的部分。

3.分步计算：按照确定的顺序，一步一步地进行计算。不要急于求成，尽量不跳步，特别是刚开始学习的时候。每算完一步，把结果写清楚。

4.检查验算：算完之后，一定要养成检查的好习惯。可以按照运算顺序再重新算一遍，看看结果是否一致。

温馨提示：在计算过程中，书写要工整，数字和符号要清晰，这样能减少很多不必要的错误哦！

四、典型例题解析

下面