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会计电算化实训课程教学安排

一、课程概述

会计电算化实训课程是会计专业教学体系中连接理论与实践的关键环节，旨在通过模拟真实会计工作环境，使学生熟练掌握财务软件的操作技能，理解会计信息化的基本流程，培养其在数字化背景下处理会计业务的核心能力与职业素养。本课程以市场主流财务软件为操作平台，结合企业典型经济业务案例，强调动手能力与问题解决能力的培养，为学生未来步入会计岗位奠定坚实的实践基础。

（一）课程性质与定位

本课程是会计、财务管理等相关专业的一门重要专业实践课，通常安排在学生完成《基础会计》、《财务会计》等核心理论课程学习之后。它既是对会计理论知识的应用与深化，也是对现代会计工具使用能力的系统训练，在提升学生专业技能和就业竞争力方面具有不可替代的作用。

（二）课程教学目标

通过本课程的学习与实训，学生应达到以下目标：

1.知识目标：理解会计电算化的基本概念、工作原理及内部控制要求；掌握财务软件的核心功能模块（如账务处理、固定资产管理、工资管理、报表管理等）的操作流程与数据处理逻辑。

2.能力目标：能够独立完成从系统初始化、日常经济业务处理（填制凭证、审核、记账）到期末结账与会计报表编制的全过程操作；能够运用财务软件进行简单的数据分析与查询；具备处理实训过程中出现的常见操作问题的初步能力。

3.素养目标：培养严谨细致的工作作风、规范操作的职业习惯以及团队协作意识；树立会计数据安全与保密意识；提升利用信息技术解决实际会计问题的综合素养。

二、教学内容与学时分配

本课程实训内容的安排遵循会计工作流程的逻辑性和认知规律，从基础到综合，循序渐进。具体教学模块及建议学时分配如下（总学时可根据学期计划及学生基础灵活调整）：

（一）基础认知与系统初始化阶段

本阶段旨在使学生熟悉实训环境，掌握财务软件的基本操作方法，并完成账套的建立与初始设置，这是后续实训顺利进行的前提。

1.财务软件认知与环境搭建：介绍所使用财务软件的发展概况、主要功能模块及界面布局；指导学生进行软件的安装、用户登录等基础操作；强调实训数据的备份与恢复重要性。

2.账套管理：实训重点包括账套的建立（设置账套信息、单位信息、核算类型、基础信息选项、编码方案、数据精度等）、账套的修改、输出与引入。使学生理解账套的概念及其在会计电算化中的核心地位。

3.操作员与权限管理：讲解用户角色划分与权限分配的意义，模拟企业会计岗位设置（如账套主管、会计、出纳等），进行操作员的增加、修改、删除及具体权限的赋予操作，培养学生的岗位责任意识和内部控制理念。

4.基础信息设置：这是系统初始化的核心内容，包括部门档案、职员档案、客户与供应商分类及档案、存货分类与档案、会计科目体系的建立与维护（必要时进行科目增加、修改、指定现金银行总账科目等）、凭证类别设置、外币种类及汇率设置、结算方式定义等。此部分内容繁多且细致，需引导学生耐心操作，确保基础数据的准确性。

（二）日常会计核算阶段

本阶段是实训的核心，学生将在已搭建好的账套基础上，模拟企业日常发生的主要经济业务，进行全面的会计核算操作。

1.账务处理模块初始化：包括期初余额的录入与试算平衡。强调期初余额录入的注意事项，特别是有辅助核算科目的期初数据录入方法。

2.凭证处理：这是日常核算的关键环节。实训内容涵盖填制记账凭证（包括各类经济业务，如采购、销售、费用报销、款项收付、成本结转等，涉及现金、银行存款、往来款项、存货、固定资产等多种业务类型）、凭证的审核（换人审核）、凭证记账（登记明细账与总账）。要求学生熟练掌握不同类型凭证的填制规范，确保摘要清晰、科目运用准确、金额无误。

3.出纳管理：模拟出纳岗位工作，进行现金日记账、银行存款日记账的查询与核对；办理银行对账业务（录入银行对账单、进行自动对账与手工对账、编制银行存款余额调节表）。

4.期末处理：指导学生进行期末转账业务的定义与自动生成，如期间损益结转、成本结转、税金计提等；进行试算平衡检查；完成月末结账工作，并理解结账的意义及反结账的限制条件。

（三）期末处理与报表编制阶段

本阶段重点在于完成会计周期的收尾工作，并最终生成规范的会计报表。

1.会计报表编制：以账务处理模块数据为基础，指导学生利用财务软件的报表管理系统，调用报表模板（如资产负债表、利润表）并进行必要的格式调整和公式设置；学习报表数据的计算、审核与生成；理解报表勾稽关系。鼓励学有余力的学生尝试自定义简单报表。

2.财务分析初步：简要介绍利用软件提供的基本财务分析功能（如比率分析、结构分析等）对生成的报表数据进行初步解读，培养学生的数据分析意识。

（四）综合应用与拓展阶段（可选）

根据教学目标和学生掌握情况，可选择性开设以下模块，以拓宽学生的知识面和操作技能。

1.固定资产管理：实