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幼儿教师招聘考试题及答案解析

一、单项选择题(每小题1分,共30分）

１.抽象能力明显萌发的年龄段是()。

A.3岁前小朋友Ｂ．小班幼儿C.中班幼儿Ｄ.大班幼儿

2.在教师与家长的关系上,以下哪一个观念是对的的?（)

A.以教师为主,家长为辅B．家长与教师是平等的教育主体

C．以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主

３．幼儿家长参加托幼机构管理的重要形式是(）。

A.家长学校Ｂ.宣传栏C.家长委员会D．家园联络簿

4.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是小朋友动作发展中的（)所致。

A.近远规律Ｂ.大小规律C．首尾规律D.从整体到局部的规律

５．幼儿学习的重要方式是（)。

A.操作尝试学习Ｂ．观测模仿学习Ｃ.言语了解学习Ｄ．游戏

6.小朋友对一类刺激物注意得多,而在一样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是(）。

Ａ.探究性注意B.定向性注意C.选择性注意Ｄ．状态性注意

7．亲子关系是一个()。

A．血缘关系Ｂ．心理关系Ｃ.情感关系D．家庭关系

8.以下几何图形对幼儿来说最易辨别的是()。

A.长方形Ｂ.三角形Ｃ.梯形D.半圆形

9.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。

A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门

10．教师依照教育、教学目标，按照一定的目标设计的游戏被称为(）。

Ａ.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.演出游戏

１1.幼儿道德发展的关键问题是(）。

A．亲子关系的发展Ｂ.同伴关系的发展C.性别角色的发展Ｄ．亲社会行为的发展

１2.幼儿期的言语学习重要是()。

A.阅读训练B.书面言语的学习C．口语的学习D．识字学习

13.３岁幼儿自已活动时顾及不到别人,只能自已单独玩，是因为（)。

Ａ.游戏水平差B．注意分派能力差C.喜欢自已一个人玩

D.与教师的教育关于

14.以下哪种活动反映了小朋友的形象思维?()

A．做游戏.恪守交通规则过马路B.过家家.用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

Ｃ.給娃娃穿衣、喂奶D.小朋友能算出2+3=5

15.()是指家长经过不一样的形式，参加幼稚园的某些教育教学活动,帮助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验.达成家庭与幼稚园的相互配合与协调一致。

A.家长学校Ｂ．家长参加Ｃ.家长会D.家访

16.因为()的作用，幼儿即使知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

A．动机Ｂ.需要C.情绪Ｄ．记忆

１7.小朋友学习概念的重要方式是（)。

A.经过生活实践B.自已总结C.向成人学习D.经过阅读

１8.幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是()。

Ａ.同时出现B.元音在先,辅音在后C.辅音在先.元音在后D.以上情况都有可能

19.幼儿语法掌握过程中,结构变化不包含()。

A．逐渐分化B.逐渐严谨C．副词运用D.语法意识

20.《幼稚园教育指导纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是(）。

A.感受能力Ｂ.体现能力C.发明能力D.思维能力

2１.()迅速发展是幼儿学习的基础。

A．语言能力B.模仿能力C．结识能力Ｄ．特殊能力

２2．保育员应具备心理素质与（)。

A.合作精神B.爱心C．专业素质D．丰富的知识

23.幼稚园社会教育的关键在于发展幼儿的()。

A.人际关系B．社会性行为规范Ｃ．社会性D．社会文化

２4.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否对的地对待幼儿，即（）。

Ａ.是否树立了对的的小朋友观B.是否树立了对的的师生观

Ｃ．是否树立了对的的教学理念D.是否树立了对的的知识观

25.当代社会初期.学前教育的重要目标是（）。

A不限于看护小朋友.对小朋友施行促进其身心发展的教育

B．以发展小朋友智力为中心

C.促进小朋友身体、情绪、智能和社会性的全方面发展

D．为工作的母亲照管小朋友

26.小朋友从事一项活动可以善始善终,阐明他的注意具备很好的()。

Ａ.广度B.稳定性C.分派能力Ｄ.范围

２7.关于幼儿想象的说法，不对的的是()。

Ａ.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响

B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响

C.无意想象占重要地位.实质上是自由联想

D.不规定意志努力.意识水平低,是幼儿想象的经典形式

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