优质课【省优】《2.5一元二次方程根与系数的关系》教学课件.pptxVIP

《一元二次方程的根与系数的关系》中卫五中李玮琴北师大版九年级上册第二章一元二次方程

一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式：x=(b2-4ac≥0)

算一算解下列方程并完成填空：方程两根两根和x1+x2两根积x1x2x1x2x2-5x+6=0x2+6x+8=09x2-6x+1=0猜想：一元二次方程的两根之和、两根之积与一元二次方程的系数有什么关系？

一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根：x1+x2=+==x1x2=●===探索新知

一元二次方程的根与系数的关系：如果方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根x1,x2,那么x1+x2=,x1x2=（韦达定理）注：能用根与系数的关系的前提条件为b2-4ac≥0交流归纳揭示新知

例1、利用根与系数的关系，求下列方程的两根之和与两根之积：我能行1（1）x2＋7x+6＝0；（2）2x2_3x_2=0.

（1）下列方程两根的和与两根的积各是多少？；②①3x2＋2x-5＝0；巩固应用

例2、已知方程求它的另一个根及的一个根是2的值。我能行2

植树节学校组织学生在校园里栽树，小明、小刚、小华分别站在A、B、C三个点上，若AB、AC的长度是方程x2-12x+k=0的两个根（如图），（1）现在小刚和小华栽的两棵树之间的距离能等于15米吗？劳动能手（2）若小刚和小华栽的两棵树之间的距离等于8，试求出以这三棵树为顶点的三角形的周长。

1、今天你收获和感悟最深的是什么?和同学们分享一下，好吗？2、还有什么和老师同学交流的呢？大胆一些！3、这节课你还有哪些困惑呢？交流小结

【小结】2、应用一元二次方程的根与系数关系时，首先要把方程化成一般形式，其次b2－4ac≥0时，才能应用根与系数的关系.1、一元二次方程根与系数的关系.一元二次方程的根与系数的关系3、已知方程的一个根求另一个根及未知数x1+x2=,x1x2=

推荐作业必做题：习题2.8第1、3题选做题：利用根于系数的关系求作一个一元二次方程，使得它的两根是2和3。

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