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初中数学全等三角形教学策略与.pdf

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    人教版八年级上册数学第十二章《全等三角形》备课攻

    略

    【课程解读】

    新课程要求在本学段中，学生将探索基本图形的基本性质及其相互关系，进一步丰

    富对空间图形的认识和感受。在积累了一定的活动经验与图形性质的基础上，从几个基本的

    出发，证明一些有关三角形的基本性质，从而体会证明的必要性，理解证明的基本过程，掌握

    用综合法证明的格式，初步感受公理化思想。在教学中，应注重所学内容与现实生活的联

    系，注重使学生经历观察、操作、推理、想像等探索过程；

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