新课标名著阅读策略.pptx

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;;课外阅读;?;?;?;;;明确1:名著阅读(整本书阅读)与语文课程内容,与课堂教学究竟是一种什么关系?

是课内的,进入课标,进入教材,要把它当作课堂教学内容来思索。

它跟过去纯粹的课外阅读不是一种概念,需要教师运用课堂教课时间,作阅读指导。

它又不一样于我们课堂教学中的单篇阅读,单篇的阅读更多地是学习语言运用,考虑的是“学得”;整本书的阅读,更多关注的是“习得”,尤其是语言形式中的共性的、规律的东西。;;;课前导读课(1节);四、根据阅读进程,用不一样的课型,指导学生阅读,让名著阅读更有序。;;;目录;1节陌生状态引读、3节推进、1节提高、1节

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