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苏教版三年级下册数学教案速览
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版三年级下册数学教材,主要涉及第六章“年、月、日”的相关知识。具体包括:1.年、月、日的概念及关系;2.常用的时间单位及其换算;3.月份的天数及季度的划分;4.日的计算及星期的推算。
二、教学目标
1.让学生掌握年、月、日的基本概念,理解它们之间的关系。
2.学会使用常用的时间单位,如:时、分、秒,并进行换算。
3.掌握月份的天数,了解季度的划分,能推算出给定日期的星期。
三、教学难点与重点
1.教学难点:月份天数的推算,星期数的计算。
2.教学重点:年、月、日的概念及其关系,时间单位的换算。
四、教具与学具准备
1.教具:黑板、粉笔、课件。
2.学具:练习本、尺子、圆规。
五、教学过程
1.情景引入:通过一个发生在校园里的故事,引导学生关注时间单位,激发学习兴趣。
2.新课导入:介绍年、月、日的概念,讲解它们之间的关系。
3.知识讲解:讲解常用的时间单位,如:时、分、秒,并进行换算。
4.练习巩固:让学生独立完成练习题,检查对时间单位的掌握情况。
5.拓展延伸:讲解月份的天数,季度的划分,以及星期的推算方法。
6.课堂小结:回顾本节课所学内容,强调重点、难点。
7.课后作业:布置有关时间单位换算、月份天数推算、星期计算的练习题。
六、板书设计
1.年、月、日的概念及关系
2.常用时间单位及其换算
3.月份的天数及季度的划分
4.星的推算方法
七、作业设计
1.完成教材第66页的练习题。
a.1小时30分钟是多少分钟?
b.40分钟是多少小时?
c.150秒是多少分钟?
3.推算给定日期的星期:假设今天是2022年3月1日,请问2022年6月1日是星期几?
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:本节课学生对时间单位的换算掌握情况较好,但在月份天数推算、星期计算方面存在一定的困难。在今后的教学中,应加强练习,提高学生的计算能力。
2.拓展延伸:引导学生关注生活中的时间问题,如:合理安排作息时间、计算旅行时间等,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版三年级下册数学教材,主要涉及第六章“年、月、日”的相关知识。具体包括:1.年、月、日的概念及关系;2.常用的时间单位及其换算;3.月份的天数及季度的划分;4.日的计算及星期的推算。
二、教学目标
1.让学生掌握年、月、日的基本概念,理解它们之间的关系。
2.学会使用常用的时间单位,如:时、分、秒,并进行换算。
3.掌握月份的天数,了解季度的划分,能推算出给定日期的星期。
三、教学难点与重点
1.教学难点:月份天数的推算,星期数的计算。
2.教学重点:年、月、日的概念及其关系,时间单位的换算。
四、教具与学具准备
1.教具:黑板、粉笔、课件。
2.学具:练习本、尺子、圆规。
五、教学过程
1.情景引入:通过一个发生在校园里的故事,引导学生关注时间单位,激发学习兴趣。
2.新课导入:介绍年、月、日的概念,讲解它们之间的关系。
3.知识讲解:讲解常用的时间单位,如:时、分、秒,并进行换算。
4.练习巩固:让学生独立完成练习题,检查对时间单位的掌握情况。
5.拓展延伸:讲解月份的天数,季度的划分,以及星期的推算方法。
6.课堂小结:回顾本节课所学内容,强调重点、难点。
7.课后作业:布置有关时间单位换算、月份天数推算、星期计算的练习题。
六、板书设计
1.年、月、日的概念及关系
2.常用时间单位及其换算
3.月份的天数及季度的划分
4.星的推算方法
七、作业设计
1.完成教材第66页的练习题。
a.1小时30分钟是多少分钟?
b.40分钟是多少小时?
c.150秒是多少分钟?
3.推算给定日期的星期:假设今天是2022年3月1日,请问2022年6月1日是星期几?
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:本节课学生对时间单位的换算掌握情况较好,但在月份天数推算、星期计算方面存在一定的困难。在今后的教学中,应加强练习,提高学生的计算能力。
2.拓展延伸:引导学生关注生活中的时间问题,如:合理安排作息时间、计算旅行时间等,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在讲解时间单位和换算时,语调要生动活泼,引导学生关注重要概念和计算方法。在讲述月份天数和星期推算时,语调可以稍微加重,以引起学生的重视。
2.时间分配:合理安排课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如,在讲解时间单位换算时,可以设置一些简短的练习题,让学生在课堂上完成,以加深对知识点的理解。
3.课堂提问:适
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