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统整课程理念下的小学非遗美术社团活动设计与实践研究

摘要：非物质文化遗产作为国家的文化瑰宝，是一种非常适合美术教学的资源。运用统整课程理念进行美术社团活动，通过与学生的实际生活相结合，使他们对非文化遗产产生浓厚的兴趣，从而对非物质文化有系统的了解，提高学生对文化的认同。本文以小学美术社团作为教学实践的载体，以统整课程观为切入点，策划和发展发掘传统文化的价值，深化整合多学科的目的，达成美术课堂的延展，培养学生的多元思维与学习能力。

关键词：统整课程理念；小学美术社团；实践研究

引言：小学美术社团又被称为“第二课堂”,正如它的名字一样，当小学美术教室被称

作“第一课堂”的情况下，美术社