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部编版六年级上册语文第四单元练习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范书写相应的词语。

pínbèiqīxījiāoyànyuányǒng

（______）（______）（______）（______）

2.给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

神秘（shénmíxīn）惊奇（jīngqíjīng）似乎（sìhūsì）

奔腾（bēnténgpéng）遥远（yáoyuǎnyào）悄悄（qiāoqiǎoqiào）

3.在下面的括号里填上合适的词语。

（______）的风景（______）的心情（______）的神话

（______）地飞翔（______）地呼唤（______）地讲述

4.下列句子中没有语病的一项是（______）。

A.通过这次活动，使我深受教育，明白了道理。

B.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。

C.展现在我们眼前的是一幅美丽的山水画。

D.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的高低。

5.古诗填空。

（1）______，疑是银河落九天。

（2）______，只缘身在最高层。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

精卫填海

炎帝的小女儿女娃在东海游玩时不幸溺亡。她死后，灵魂化作一只名为“精卫”的小鸟，头有花纹，嘴呈白色，足为红色。精卫鸟痛恨东海夺走了她的生命，于是日复一日地从西山衔来小石子和树枝，投入东海，发誓要将大海填平。

她常常飞翔在大海上空，发出“精卫、精卫”的悲鸣，仿佛在呼唤自己的名字，也像是向大海发出不屈的挑战。她的行为虽然看似微不足道，但她的决心和毅力却感动了天地。人们传说，她填海的决心如此坚定，以至于她的精神永远不灭，她的故事也代代相传，成为了一种不屈不挠、顽强奋斗精神的象征。

6.用“______”画出文中的排比句。

7.简单概括一下精卫鸟为什么要填海。

8.你从精卫鸟身上感受到了怎样的精神品质？

9.文中加点的词语“溺亡”在文中的意思是______。“不屈不挠”在文中的意思是______。

10.你还知道哪些关于神话故事的人物或故事？请写一个。

三、写作

11.题目：______的启示

要求：请根据提示，自选内容，自定题目（如果觉得提示的题目合适也可以直接用），写一篇作文。文中不得出现真实的姓名和地名。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.拼音写词语：澎湃欣喜娇艳原勇

解析：考查根据拼音写汉字的能力。需要学生熟悉这些词语的读音和字形，准确书写。注意“澎、湃、欣、娇、艳”容易写错。

2.给字选择正确读音：

神√秘shénmíxīn

惊√奇jīngqíjīng

似√乎sìhūsì

奔√腾bēnténgpéng

遥√远yáoyuǎnyào

悄√悄qiāoqiǎoqiào

解析：考查多音字的认读能力。需要学生根据字义或语境选择正确的读音。“神、奇、乎、腾、远、悄”是常见多音字，需掌握其不同读音及用法。

3.填空：

壮丽的风景欢乐的心情伟大的神话

自由地飞翔悲壮地呼唤惊奇地讲述

解析：考查词语搭配的能力。需要学生理解所给动词和形容词的含义，选择合适的词语进行搭配，使句子通顺、合理。注意搭配的固定性和准确性。

4.没有语病的一项是B。

解析：考查病句辨析的能力。A项句子成分残缺，应去掉“使”；B项句子结构完整，表意清晰；C项搭配不当，“风景”不能用“展现”；D项两面对一面，可以将“是否”去掉，改为“认真复习，将直接关系到考试成绩的高低”。

5.古诗填空：

（1）飞流直下三千尺

（2）欲穷千里目

解析：考查古诗默写能力。这两句诗都是唐代诗人李白的著名诗句，需要学生平时加强背诵和记忆。“飞流直下三千尺”出自《望庐山瀑布》，“欲穷千里目”出自《登鹳雀楼》。

二、阅读理解

6.用“______”画出文中的排比句：她常常飞翔在大海上空，发出“精卫、精卫”的悲鸣，仿佛在呼唤自己的名字，也像是向大海发出不屈的挑战。

解析：考查对排比修辞手法的识别能力。排比句是指把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。画出的句子符合排比的特征。

7.简单概括一下精卫鸟为什么要填海：因为东海夺走了她的生命，她痛恨大海。

解析：