难点解析-鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动定向攻克练习题(解析版).docxVIP

难点解析-鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动定向攻克练习题(解析版).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、踢足球是初中学生喜爱的体育运动之一,下列说法中正确的是()

A.运动员踢足球时脚有疼痛的感觉,表明力的作用是相互的

B.足球最后停下来是因为物体的运动需要力来维持

C.足球离开运动员后还能在空中飞行,表明足球受到了惯性

D.运动员对足球的力先产生,足球对运动员的力后产生

2、如图所示是炮弹的运行轨迹,当其运动到最高点时,则()

A.炮弹的速度为零

B.炮弹受力平衡

C.若所有外力突然消失,它将竖直向下运动

D.若所有外力突然消失,它将向左做匀速直线运动

3、如图,一个物体静止在斜面上。下列说法中正确的是()

A.物体受四个力的作用

B.物体的合力大于0

C.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力

D.物体的重力和斜面对物体的支持力是一对平衡力

4、如图所示,放在水平桌面上静止不动的杯子,受到彼此平衡的两个力是()

A.桌子受到的重力和杯子对桌面的压力

B.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力

C.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力

D.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力

5、如图所示是小朋友在练习滑雪的场景,下列说法正确的是()

A.使用滑雪板滑雪是通过减小压力来减小压强的

B.以滑雪板为参照物,小朋友是静止的

C.当小朋友加速滑行时,地面对滑雪板的摩擦力变大

D.当小朋友加速滑行时,自身的惯性变大

6、某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()

次数

质量m/kg

重力G/N

重力和质量的比值/(N/kg)

1

0.1

0.98

9.8

2

0.2

1.96

9.8

3

0.3

2.94

9.8

A.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比

B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比

C.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

D.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验

7、如图所示,一轻质弹簧(即重量不计)放置在水平地面上,将一个重量为G的小球轻放在其上端并保持静止状态。图中分别画岀了小球与弹簧的受力示意图。下列分柝判断正确的是()

A.与F3是一对平衡力 B.G与是一对平衡力

C.与F3是一对相互作用力 D.与F3是一对相互作用力

8、2021年5月22日,我国“祝融号”火星车在火星表面成功着陆(如图)。对静止在火星表面的“祝融号”,下列分析正确的是()

A.在火星上的质量小于它在地球上的质量

B.对火星表面的压力和在火星上的重力是一对相互作用力

C.在火星上的重力与火星表面对它的支持力是一对平衡力

D.对火星表面的压力就是它在火星上的重力

9、下列说法正确的是()

A.人推桌子未动,是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力

B.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动,是因为足球受惯性作用

C.运动员将杠铃举过头顶静止,运动员对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力

D.跳水运动员起跳时,跳板向下弯,人对跳板的作用力大于跳板对人的作用力

10、2021年4月13日,在奥运会女足亚洲区淘汰赛中,中国女足战胜韩国队,闯进东京奥运会,关于足球运动,下列说法正确的是()

A.运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦

B.踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的

C.在空中运动到最高点的足球受到平衡力作用

D.在草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、用弹簧测力计测量一个小木块的重力,小木块静止,如图所示,小木块的重力为N,物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的,则小木块在月球上的质量为kg。

2、端午节“赛龙舟”是我国传统文化?“赛龙舟”时,队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明力可以改变物体的;龙舟冲过终点线时不能立即停下来,是由于龙舟具有。

3、篮球运动员用力投出篮球,这表明力可以改变物体的

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