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噪声的控制及声音的利用
一、噪声的控制
1.同学们每天在教室里上课,围绕我们教室里的声现象,正确的观点是()
A.学生课上回答问题声音要洪亮,这里指的是声音的音调
B.在椅子的四脚安装上橡皮垫,是为了在声源处减弱噪声
3
C.老师讲课的声音以3×10m/s的速度传到学生的耳朵里
D.有时用粉笔在黑板上写字,会发出“吱吱”的刺耳的超声
2.关于声现象,下列说法中正确的是()
A.只要物体振动,我们就一定能听到声音B.高速公路边的隔音板可以阻断噪
声传播
C.“震耳欲聋”说明声音的音调高D.声波不能传
递能量
3.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()
A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植
树
C.戴上防噪声的耳
塞D.
市区内汽车喇叭禁鸣
4.下列各种声音中,不属于噪声的是()
A.飞机起飞和降落时发出的声音B.集市上
的喧哗声
C.深夜时邻室家的钢琴演奏声D.音
乐课上同学们引吭高歌
5.噪声是严重影响我们生活的污染之一,现代城市都把控制噪声列为环境保护的重要项目.以下措施中,不能达到
减弱噪声目的是()
A.摩托车上安装消声
器B.高架道
路两侧建起透明板墙
C.街头设
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