单式条形统计图认识与制作.pdfVIP

第7单元条形统计图

第1条形统计图（1）

【教学内容】P94例1。

【教学目标】

1.初步认识单式条形统计图，知道条形统计图具有能清楚直观地表示

数量的多少这一特点，初步感受到条形统计图的优点。

2.初步经历数据的收集、分类整理、描述和分析的过程，会用1格表

示1个单位的单式条形统计图表示数据。

3.感受条形统计图在解决生活中问题的作用，激发学生学习统计知识

的。

【重点难点】

重点：知道条形统计图具有能清楚直观地表示数量的多少这一特点。

难点：会用1格表示1个单位的单式条形统计图表示数据。

【教学过程】

一、新课导入

课件出示P94例1图。

师：这是A市2012年8月的天气情况，从图中你能知道哪些信息？

（学生自己的看法）

师：知道的信息真多呀！能不能把这些天气情况进行归类，把

每种天气各有多少天清楚地表示出来呢？这节课我们就一起来用统

计的知识解决这样的问题。

（板书课题：条形统计图（1））

Unit7BarCharts

son1BarChart(1)

【TeachingContent】TextbookP94

Example1.

【Teaching

Objectives】

1.Preliminarilyunderstandthesingle-typebarchart,knowthatthebarcharthasthe

characteristicofclearlyandintuitivelyexpressingthequantity,andinitiallyfeelthe

advantagesofthebarchart.2.Initialexperienceintheprocessofdatacollection,

classification,descriptionandanalysis,andbeabletouseasinglebarchartwith1grid

torepresent1unittorepresentdata.3.Feeltheroleofbargraphsinsolvingproblems

inlifeandstimulatestudentsinterestinlearningstatisticalknowledge.

【Keyand

Difficulties】

Keypoint:Knowthatbargraphshavethecharacteristicofclearlyandintuitivelyrepresenting

quantities.

Difficulty:Beabletorepresentdatausingasinglebargraphwith1grid

。

representing1unit.

【Teaching

Process】

1.Introductionof

newcourses

Thecoursewareprovidesthetopicmapof

Example1oftextbookP94.

Teacher:ThisistheweatherconditionsincityAinAugust2012.Whatinformationcanyou

knowfromthepicture?

(Studentsexpresstheiropinions)

Teacher:Studentsknowsomuchinformation!Canyouclassifytheseweather

conditionsandclea