小学数学三上元角分与小数表示教学设计.pdfVIP

元、角、分——用小数表示

教学目标：

1.知识目标：

结合商品价格进行小数的初步认识。会读商品价格中的小数，并能说出表示的实际含义：几

元几角几分。能把几元几角几分用小数表示成用元作单位的形式。

2.能力目标：

发展学生运用已有知识经验自主学习的能力。培养学生解决生活实际问题的能力。

3.目标：

使学生感受到数学在生活中应用的乐趣，激发学生学习的和。

教学重点与难点：

重点：结合商品价格进行小数的初步认识。会读商品价格中的小数，并能说出表示的实

际含义：几元几角几分。能把几元几角几分用小数表示成用元作单位的形式。

难点：当1元不到的时候，用小数表示成用元作单位的形式。

教学准备：

教具：商品标价的卡片

学具：学生收集的商品标价

认知的准备：

小数，在现实生活中有着广泛的应用，孩子们在日常生活中或多或少已经接触到小数，

他们经常有机会到超市去，看到各种各样商品的标价，因此有一定的生活经验与知识背

景。

教学过程：

一、引入

小朋友吃水果吗？这儿有许多水果，我们来了解一下它们的价格。（出示35页图）

这些数和我们以前学过的数有什么不同？（都有一个小圆点）我们把这样带有小圆点的

数叫作“小数”（板书：小数），那小数中的这个小圆点叫什么呢？（小数点）。

（引入部分，从孩子们熟悉的超市的水果摊位为背景，孩子们从商品的价格来开始

小数的初步认识，让学生知道什么叫小数和小数点，让学生感受数学无处不在，数学就

Yuan,angle,andcent—expressedas

decimals

Teaching

objectives:

1.Knowledge

objectives:

Developapreliminaryunderstandingofdecimalsbasedoncommodityprices.Canreaddecimalsi

nproductpricesandtelltheactualmeaning:howmanyyuan,cents,andcents.Canexpressafew

yuan,cents,andcentsusingdecimalsintheformofusingyuanastheunit.

2.Capabilitygoals:

发Developstudents’abilitytolearntlyusingexistingknowledgeandexperience.Cultivate。

studentsabilitytosolvepracticalproblemsinlife

3.Emotionalgoals:

Makestudentsfeelthefunofapplyingmathematicsinlifeandstimulatestudentsinterestand

desiretolearn.

Teachingfocusand

difficulties:

Keypoints:Apreliminaryunderstandingofdecimalsbasedoncommodityprices.Canread

decimalsincommoditypricesandtelltheactualmeaning:howmanyyuan,cents,andcents.Can

expressafewyuan,cents,andcentsusingdecimalsintheformofusingyuanastheunit.

Difficulty:Whentheamountissthan1yuan,usedecimalstouseyuanastheunit.

Teaching

preparation:

Teachingaids:Cardswit