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说说地理人眼中的冬天
地理人眼中的冬“景”
地理人眼中的冬“灾
地理人眼中的冬“练”
地理人眼中的冬“食”
专题六水循环
【考什么】【考纲要求】水循环的过程和主要环节；循环的地理意义。
【怎么考】【高考再现】
【学习目标】1.学生绘制水循环示意图，能准确标出各环节，类型并能说出水循环地理意义2.以海绵城市为例，学生理解人类活动对水循环各环节的影响。3.以某一区域河流为例，学生说出河流的水文特征和水系特征4.以某一区域河流流量过程图为例，学生能判断出河流的补给类型
一：目标1：画出示意图1：针对该示意图给你的小组其他同学出几个问题？
目标2：时事热点海绵城市【例1】：“海绵城市”建设是通过降低雨水的地表汇流，恢复城市原始水文生态特征，使其地表径流尽可能达到开发前的自然状态。读图完成下面小题。1．海绵城市的建设，会使A.年径流总量增加B.城市地炭径流减少C.蒸发（腾）量减少D.径流季节变化增大2．建设海绵城市的工程措施A.扩大绿地面积B.加强城市路面硬化C.提倡节约用水D.疏浚城市河道
【例2】：2015年4月开始，“海绵城市”建设在我国16个城市开始试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。读“海绵城市简图”，完成下列2小题。1.海绵城市建设对水循环的影响有（）。A:增加下渗量B:减少蒸发量C:增加地表径流D:减少地下径流2.海绵城市建设将有利于缓解城市（）。①淡水不足②雨季内涝③用地紧张④热岛效应A:①②③B:①②④C:①③④D:②③④
目标3：水文特征水系特征
【能力应用】例42017北京高考读图，回答下列问题。?与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。
下列水系图中，反映地势低平的是
目标4学生能判断出河流的补给类型
(2011·江苏高考)下图为同一降水过程形成的自然状态的洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图
【学习目标】1.学生绘制水循环示意图，能准确标出各环节，类型并能说出水循环地理意义2.以海绵城市为例，学生理解人类活动对水循环各环节的影响。3.以某一区域河流为例，学生说出河流的水文特征和水系特征4.以某一区域河流流量过程图为例，学生能判断出河流的补给类型
谢谢大家
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