12《诗经》二首-关雎 把握诗歌内容课件.pptxVIP

《关雎》把握诗歌内容

主讲：李老师

学习目标

梳理诗歌的思路。

理解主人公的情感变化。

体会诗文营造的艺术美。

脉络梳理

关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

君子好逑。

第一节

喜悦激动

热闹欢快

河边邂逅，一见钟情

脉络梳理

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

第二三节

相思难眠

追慕之心

朝思暮想，辗转反侧

脉络梳理

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

第四五节

欢快热闹

亲密相爱

琴瑟钟鼓亲密欢庆

主人公的情感变化

重点讲解

灯

河边邂逅

一见钟情

琴瑟钟鼓亲密欢庆

朝思暮想辗转反侧

淑女

君子

爱慕喜悦

思念惆怅

陶醉幸福

情感美：“乐而不淫，哀而不伤。”

重点讲解

体会诗歌的意境美

关关鸣叫的雎鸠，碧水悠悠的河流，芳草萋萋的河洲，左右飘摇的荇菜……

关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

重点讲解

体会诗歌的形象美

勤劳贤惠、娴静美丽

君子

寤寐思服辗转反侧

琴瑟友之钟鼓乐之

重情重义、志趣高雅

淑女

窈窕淑女左右流之

左右采之左右芼之

本诗主旨

这是一首古老的恋歌，描写一个男子思慕一位女子时的心情，反映他追求美满婚姻的愿望。全诗充满健康向上的精神，歌颂了“乐而不淫”的纯真爱情。

问题探究

冠之《诗经》首篇的《关雎》仅仅是一首单纯的爱情诗吗？流传了三千年的经典还为我们的中华文化留下了些什么？

思考探究