11.1与三角形有关的线段.pptxVIP

11.1与三角形有关的线段第十一章三角形

考场对接题型一利用三角形三边关系判断三条线段能否组成三角形11.1与三角形有关的线段2例题1小明有长为2cm,4cm,5cm,7cm的四根木条,任选其中三根组成三角形,他能组成＿＿＿个三角形.

考场对接分析11.1与三角形有关的线段

考场对接锦囊妙计判断三条线段能否组成三角形的方法(1)根据三角形三边关系,判断两条较短线段长度之和是否大于最长线段.如果大于,那么这三条线段能组成三角形,否则不能；(2)根据三角形三边关系,判断最长线段与最短线段之差是否小于较长线段.如果小于,那么这三条线段能组成三角形,否则不能.11.1与三角形有关的线段

考场对接题型二利用三角形的三边关系确定第三边例题2[嘉兴中考]长度分别为2,7,x的三条线段能组成一个三角形,则x的值可以是().A．4B．5C．6D．9C11.1与三角形有关的线段

考场对接分析11.1与三角形有关的线段

考场对接锦囊妙计利用三角形的两边长确定第三边的方法根据“三角形两边的和大于第三边”和“三角形两边的差小于第三边”,可得三角形第三边的范围,然后再做出选择．11.1与三角形有关的线段

考场对接题型三利用三角形三边关系求三角形的周长例题3[贺州中考]一个等腰三角形的两边长分别为4,8,则它的周长为().A．12B．16C．20D．16或20C11.1与三角形有关的线段

考场对接分析11.1与三角形有关的线段

考场对接锦囊妙计利用分类讨论解决等腰三角形的问题涉及等腰三角形边的有关问题时,常要进行分类讨论,然后看是否满足三角形的三边关系,不满足的要舍去.11.1与三角形有关的线段

考场对接题型四三角形的高的确定和相关运算例题4如图11-1-24,AB⊥BD于点B,AC⊥CD于点C,且AC与BD交于点E.那么(1)△ADE的边DE上的高是＿＿＿,边AE上的高为＿＿＿；(2)若AE=5,DE=2,CD=,则AB=＿＿＿.ABDC11.1与三角形有关的线段

考场对接11.1与三角形有关的线段

考场对接锦囊妙计“等积法”的运用(1)在三角形的两条边和这两条边上的高这四个量中,已知其中的三个量,可用等积法求第四个量.(2)对于直角三角形,斜边上的高=两条直角边长的乘积÷斜边长.11.1与三角形有关的线段

考场对接题型五三角形中线的应用例题5图11-1-25所示的是一块三角形菜地.(1)要把这块菜地分成面积相等的四块,应该怎样分？(2)现要求把这块菜地分成面积比为2∶3∶4的三块,且图中的A处是这三块菜地的公共水源,则应该怎样分？11.1与三角形有关的线段

考场对接分析11.1与三角形有关的线段

考场对接解(1)有多种方法,以下两种仅供参考,如图11-1-26①②所示.11.1与三角形有关的线段

考场对接(2)量出BC的长度,把BC九等分,从左到右分别取点D,E,使BD∶DE∶EC=2∶3∶4,连接AD,AE,则分成的三个三角形的面积之比为2∶3∶4,如图11-1-27所示.11.1与三角形有关的线段

考场对接例题6B11.1与三角形有关的线段

考场对接分析11.1与三角形有关的线段

考场对接锦囊妙计三角形面积问题的解题策略(1)已知三角形的中线(或边的中点),可利用三角形中线平分面积的特点解决.(2)已知三角形的高(或垂线),可考虑应用等(同)底等(同)高的三角形面积相等的原理求解；或考虑应用等(同)高的三角形的面积比等于对应底边长之比求解.11.1与三角形有关的线段

考场对接题型六三角形角平分线的相关计算例题7如图11-1-29,AD是△ABC的角平分线,P为AD上一点,PM∥AC交AB于点M,PN∥AB交AC于点N.求证：PA平分∠MPN.11.1与三角形有关的线段

考场对接证明∵AD是△ABC的角平分线,∴∠BAD=∠CAD.∵PM∥AC,PN∥AB,∴∠APM=∠PAN,∠APN=∠PAM,∴∠APM=∠APN,即PA平分∠MPN.11.1与三角形有关的线段

考场对接例题8如图11-1-30,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,∠CAB=50°,∠C=60°.求∠DAE的度数.11.1与三角形有关的线段

考场对接解∵AD是△ABC的高,∴∠ADC=90°,∴∠DAC=180°-∠ADC-∠C=30°.∵AE是△ABC