2025年大学《阿尔巴尼亚语》专业题库—— 阿尔巴尼亚语言文字社会影响力.docxVIP

2025年大学《阿尔巴尼亚语》专业题库——阿尔巴尼亚语言文字社会影响力

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.GjuhaeVjet?r

2.Nacionalia

3.L?vizjaKomb?tare

4.PolитикаeGjuh?s

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述奥斯曼帝国统治时期对阿尔巴尼亚语言发展造成的冲击。

2.阿尔巴尼亚新文字的创制/选择过程具有怎样的历史意义？

3.语言在阿尔巴尼亚民族认同的形成过程中扮演了怎样的角色？

4.简述阿尔巴尼亚国家语言政策的主要目标及其面临的挑战。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合历史事例，论述阿尔巴尼亚语言文字在民族解放运动中的作用与意义。

2.分析全球化背景下，阿尔巴尼亚语言文字所面临的主要社会压力及其可能的应对策略。

试卷答案

一、名词解释

1.GjuhaeVjet?r:指中世纪时期在阿尔巴尼亚境内使用的拉丁字母文字，主要见于伊庇鲁斯地区的文献中。其使用范围有限，并非全境通用，且已不再使用。它是现代阿尔巴尼亚语（使用西里尔字母或拉丁字母）的历史前身之一，对于理解阿尔巴尼亚语的早期形态和拉丁文化影响具有重要意义。

**解析思路:*考察对阿尔巴尼亚语文字史基础知识的掌握。需要答出其时代、书写系统（拉丁字母）、使用范围（伊庇鲁斯为主）和现状（已废弃），并点明其历史价值。

2.Nacionalia:阿尔巴尼亚语的一个特殊词汇，意为“民族性”或“国籍”，常在特定语境下指代与生俱来的、基于共同语言、文化、历史和地域的集体认同感。这个词在民族复兴时期被广泛使用，强调区分于“外来者”或“臣民”的身份定位。

**解析思路:*考察对阿尔巴尼亚民族认同核心概念的理解。需解释词义，并特别关联其在民族复兴时期的政治和文化含义，强调其对塑造民族意识的作用。

3.L?vizjaKomb?tare:指从19世纪初开始，在阿尔巴尼亚各地爆发的、旨在争取民族独立、建立民族国家、复兴民族文化的社会政治运动。这场运动持续时间长、范围广，涌现出多位民族英雄，最终促成了阿尔巴尼亚共和国的建立。语言标准化和文字创制是运动的重要组成部分。

**解析思路:*考察对阿尔巴尼亚近现代史关键事件的掌握。需答出事件性质（民族解放运动）、大致时间、核心目标（独立、复兴）、主要内容和历史地位（促成独立和国家建立）。

4.PolитикаeGjuh?s:指阿尔巴尼亚政府为规范、推广和管理国家官方语言（阿尔巴尼亚语）而制定和实施的一系列政策、法规和措施。它涵盖了语言在教育、媒体、行政、公共服务等领域的使用规范，以及应对语言多样性（如地区方言、少数民族语言）的策略。

**解析思路:*考察对语言学中“语言政策”概念在阿尔巴尼亚具体情境下的理解。需解释语言政策的定义，并列举其主要领域（教育、媒体等）和目的（推广国语、规范使用）。

二、简答题

1.奥斯曼帝国统治时期（约14至19世纪），阿尔巴尼亚社会深受伊斯兰文化和土耳其语言文化的影响。大量阿尔巴尼亚人被迫接受伊斯兰教，成为“米勒列特”（Millet）体系下的成员。语言方面，土耳其语作为行政、宗教和商业的主要语言，获得了特权地位，而阿尔巴尼亚语（特别是其标准形式）的使用空间受到挤压，社会地位下降。不同地区和阶层的语言使用差异加剧，部分贵族转向使用土耳其语或希腊语。同时，由于缺乏统一的教育系统和文字标准，阿尔巴尼亚语内部出现分化，各地方言差异增大，书写系统混乱（如使用阿拉伯字母、希腊字母或混合形式），这阻碍了语言的统一和发展。然而，民间口头文学仍在山区得以保存和发展。

**解析思路:*考察对阿尔巴尼亚语在特定历史时期社会境遇的理解。需从社会文化影响、语言特权、社会分层、语言分化、文字混乱等多个维度分析奥斯曼统治的冲击。

2.阿尔巴尼亚新文字（即现代使用的拉丁字母文字）的创制/选择具有重大的历史意义。在民族复兴运动期间，如何为日益统一的阿尔巴尼亚语确定一个统一的、易于学习和使用的书写文字，成为一项紧迫任务。经过讨论和选择，基于拉丁字母的方案最终被采纳（1878年左右由NaimFrash?ri等人推动），并在1890年由PashkoVasili正式设计完成。这一选择意义重大：首先，它为阿尔巴尼亚语提供了一个清晰、规范的书写系统，促进了语言的标准化和文字统一；其次，使用国际通行的拉丁字母，有助于阿尔巴尼亚语的学习传播，特别是面向外部世界；再次，新文字的创制本身就是民族意识和文化自主的重要象征，增强了民族凝聚力；最后，它为现代阿尔