2025年大学《阿非利卡语》专业题库—— 非洲语言在数字时代的发展.docxVIP

2025年大学《阿非利卡语》专业题库——非洲语言在数字时代的发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请简述数字时代阿非利卡语面临的主要机遇，并举例说明至少两个方面。

二、阐述“数字鸿沟”概念，并分析其在阿非利卡语社群中可能表现为哪些具体形式，以及这对语言发展可能产生的影响。

三、选择南非当前流行的某一社交媒体平台（如Twitter,Instagram,TikTok等），分析阿非利卡语在该平台上的使用特点、流行语现象或社群文化表现，并探讨其背后的社会文化动因。

四、讨论机器翻译技术对低资源语言（如阿非利卡语）翻译质量可能产生的挑战，并就如何提升阿非利卡语机器翻译的准确性和可靠性提出至少三条具体建议。

五、阿非利卡语拥有一定的数字化资源，但与英语等主流语言相比仍有差距。请分析造成这种差距的多元因素，并评价南非政府在推动非洲语言数字化方面所扮演的角色及其成效。

六、以南非媒体或在线出版为例，探讨在数字媒体环境下，阿非利卡语新闻的叙事方式、语言风格可能发生的变迁，并分析这些变迁对语言活力和身份认同可能带来的意义。

七、假设你是一位致力于推广阿非利卡语数字文化的项目策划者，针对当前阿非利卡语在线资源相对分散、吸引力不足的问题，设计一个创新性的数字项目方案，阐述项目目标、主要内容、实施策略及预期效果。

试卷答案

一、答案：

数字时代阿非利卡语面临的机遇主要包括：

1.传播范围扩大与可见度提升：互联网打破了地域限制，阿非利卡语内容可以触及全球受众，提升了语言的可见度和影响力。例如，阿非利卡语博客、YouTube频道、国际社交媒体上的内容创作者，使得更多人有机会接触和学习阿非利卡语。

2.在线资源丰富化与易得性：数字平台促进了阿非利卡语学习资源（如词典、电子书、在线课程、语料库）的创建和共享，学习者可以更便捷地获取这些资源。例如，专门的阿非利卡语学习网站或移动应用程序提供了多样化的学习材料。

3.促进语言社群构建与交流：社交媒体、在线论坛等为阿非利卡语使用者提供了交流平台，有助于形成和巩固语言社群，促进语言的内化使用和文化传承。例如，围绕特定兴趣（如音乐、体育、文学）建立的阿非利卡语线上社群，增强了使用者的归属感。

4.创新语言艺术形式与表达方式：数字技术催生了新的语言艺术形式，如数字诗歌、在线漫画、短视频等，为阿非利卡语的表达提供了更多可能性，吸引年轻一代使用。例如，创作者利用TikTok等平台创作阿非利卡语的创意短视频，使语言更生动有趣。

解析思路：

本题考查对数字时代阿非利卡语发展机遇的理解。解答需首先准确识别数字技术为语言带来的普遍性机遇，然后结合阿非利卡语的具体情况，列举至少两个方面，并要求举例说明。答案应涵盖传播、资源、社群、文化创新等关键维度，例子需具体且能支撑观点。

二、答案：

“数字鸿沟”指社会不同群体在接触、使用和受益于信息通信技术（ICTs）方面的差距。在阿非利卡语社群中，数字鸿沟可能表现为：

1.接入鸿沟：不同社会经济背景、年龄、地域的阿非利卡语使用者之间，在拥有和使用计算机、智能手机等设备以及稳定互联网连接方面存在差异。例如，农村地区或低收入家庭可能缺乏必要的硬件设施或网络服务。

2.使用鸿沟：即使能够接入网络，不同个体在搜索信息、使用社交媒体、进行在线交易等数字技能方面也存在差异。例如，老年人或不熟悉技术的学习者可能难以有效利用数字资源进行阿非利卡语学习或交流。

3.内容鸿沟：阿非利卡语在互联网上的内容资源（如网站、应用、数据库）相对匮乏，且质量参差不齐，导致阿非利卡语使用者可能更难找到符合自己需求的高质量数字内容。

4.技能鸿沟：缺乏相关的数字素养教育，使得部分使用者无法充分利用数字技术进行学习、创作或参与在线社群。

这些数字鸿沟可能导致阿非利卡语在数字空间的代表性不足，加剧语言使用的不平等，限制语言的传播和发展，并可能影响使用者的数字身份构建和就业竞争力。

解析思路：

本题考查对数字鸿沟概念及其在特定社群（阿非利卡语社群）具体表现的认知。解答需先清晰定义数字鸿沟，然后分点阐述其在接入、使用、内容、技能等方面的具体表现，并结合阿非利卡语社群的实际情况（如资源相对匮乏）。最后，需要分析这些差距可能带来的负面影响，体现批判性思维。

三、答案：

（以Instagram为例进行分析）

阿非利卡语在Instagram上的使用特点可能包括：

1.视觉文化与标签（Hashtags）结合：阿非利卡语使用者常结合图片、短视频创作，并使用包含阿非利卡语的标签，吸引特定兴趣群体的关注。例如，使用#Afrikaans涵盖各类内容，或使用更细分的#AfrikaanseKuns（阿非利卡语艺术）、#Afr