2018-2019学年高中化学鲁科版必修一 第1章第3节第3课时 物质的量浓度 课件（32张）.pptVIP

2．配制溶液时，主要仪器：托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、容量瓶、胶头滴管。主要步骤：计算、称量或量取、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀、装瓶。栏目导引目标定位温故知新核心考点突破提升知能演练轻松闯关课时作业第1章认识化学科学第3课时物质的量浓度第1章认识化学科学1.了解物质的量浓度的含义。2.会配制一定物质的量浓度的溶液。3.会分析在配制过程中引起的误差。4.掌握物质的量浓度的有关计算。1．在标准状况下，Vm＝_______________。2．在同温同压下，相同体积的任何气体都含有_________的分子。22.4L·mol－1相同数目3∶3∶15．托盘天平的使用(1)使用前游码______，并调节平衡。(2)砝码用_______夹取，游码用_______拨动。(3)称量时，物品放在________，砝码放在______，即“___________”。若是腐蚀性药品，一般放在_______或_________中称量。(4)常用的托盘天平精确至0.1g。归零镊子镊子左盘右盘左物右码小烧杯表面皿知识点一一定物质的量浓度溶液的配制[自主学习]以配制100mL0.4mol·L－1的NaCl溶液为例1．实验步骤2．主要仪器(1)托盘天平、药匙、烧杯、量筒、________、____________、100mL容量瓶。(2)容量瓶玻璃棒胶头滴管容积温度500mL1000mL3．具体操作(1)计算、称量需要NaCl固体的质量为________，实际用托盘天平称量的质量为________。(2)溶解溶解过程中玻璃棒的作用为____________。(3)移液、振荡①移液前需要将溶液_____________。②移液中玻璃棒的作用为________。③振荡前需要进行的操作为___________________________________________________。2.34g2.3g搅拌加速溶解冷却至室温引流将烧杯和玻璃棒洗涤2～3次，并将洗涤液转移到容量瓶中(4)定容①当液面离容量瓶颈刻度线下________时改用__________滴加蒸馏水。②定容标准为溶液凹液面与_____________。(5)摇匀方法为盖好瓶塞，反复上下颠倒。1～2cm胶头滴管刻度线相切[自我诊断]1．容量瓶是用来配制物质的量浓度的溶液的定量仪器，其上标有：①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线。这五项中的()A．②③④ B．②③⑤C．①②④ D．①③⑤解析：容量瓶上标有温度、容量和刻度线，D正确。2．在配制溶液过程中，玻璃棒的作用是________加速溶质溶解，________。D搅拌引流[探究释疑]一、容量瓶的使用——“一查五忌”及实验操作1．容量瓶的使用——“一查五忌”(1)使用前要先检查容量瓶是否漏水。方法是往容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，将容量瓶倒立过来，看瓶口周围是否漏水；如果不漏水，将容量瓶正立，并将瓶塞旋转180°，再倒立检验。经检验不漏水的容量瓶才能使用。(2)容量瓶的使用“五忌”一忌用容量瓶溶解固体；二忌用容量瓶稀释浓溶液；三忌把容量瓶加热；四忌把容量瓶当作反应容器；五忌用容量瓶长期存放溶液。2．实验操作(以配制100mL1.0mol·L－1NaOH溶液为例)2．误差分析(以配制一定物质的量浓度的NaOH溶液为例)可能引起误差的一些操作过程分析对c的影响mV称量过程－－－称量时间过长减小偏低用滤纸称NaOH固体减小偏低物质、砝码位置放反(使用了游码)减小偏低可能引起误差的一些操作过程分析对c的影响mV配制过程－－－－－－－移液前容量瓶内有少量水不变不变无影响转移液体时有少量洒落减小偏低未洗涤烧杯和玻璃棒减小偏低未冷却到室温就注入定容减小偏高定容时水加多后用滴管吸出减小偏低定容摇匀后液面下降再加水增大偏低偏低定容时俯视刻度线减小偏高定容时仰视刻度线增大[互动讲练]实验室用固体烧碱配制500mL0.10mol·L－1的NaOH溶液。(1)配制过程中，不需要使用的仪器是(填写代号)_______。A．烧杯 B．量筒C．玻璃棒 D．1000mL容量瓶E．锥形瓶 F．胶头滴管G．500mL容量瓶DE(2)需称量_____g的烧碱固体；