因数倍数关系及特征练习.pdfVIP

学习第36页第11到第14题

内容

学习使学生进一步认识因数和倍数，掌握1、5、3的倍数的特征；能判断或说明两个数

目标之间的因数和倍数关系，判断或说明1、5、3的倍数，以及偶数和奇数。

2、进一步了解知识间的联系，通过判断说明等活动，进一步体验简单的演绎推理，

发展分析、判断和推理等思维能力，进一步发展数感。

重点巩固倍数因数和2、5、3的倍数特征。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、板书：因数和倍数练习

揭讲明本课学习目标

示

课

题

二、举例说说因数和倍数的关板书

回系

顾

内2、5、3的倍数各有什么

容特征？

三、练第11题

习应

独立选择，写出一个算式，

用小组说说哪个数是哪个数

的因数，哪个数是哪个数追问：36是4的倍数，

的倍数。还表示什么意思？9

是36的因数呢？