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小学语文阅读理解训练题合集

阅读理解，作为小学语文学习的重中之重，不仅是衡量学生语文素养的重要标尺，更是培养孩子信息获取、逻辑思维、情感体验及语言表达能力的关键途径。本合集旨在通过精心挑选的阅读材料和科学设置的训练题目，帮助小学生系统提升阅读理解水平，掌握实用的阅读方法。家长与老师可根据孩子的实际情况，有针对性地进行指导与练习。

一、阅读理解核心能力点概览

在开始训练之前，我们首先要明确小学语文阅读理解通常考察的核心能力，以便有的放矢：

1.提取信息能力：能从文章中直接找出指定的信息，如人物、事件、时间、地点、原因、结果等。

2.理解词句能力：能联系上下文理解词语的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用。

3.概括归纳能力：能概括段落大意、主要内容，提炼中心思想。

4.分析推理能力：能根据文章内容进行简单的判断、推理，理解作者未直接说明的意思。

5.体会情感与主旨能力：能初步体会作者表达的思想感情，理解文章所蕴含的道理或启示。

6.初步鉴赏能力：对文章的语言、结构、写作手法有初步的感知和评价。

二、记叙文阅读训练

（一）阅读短文，回答问题。

短文一：《妈妈的手》

妈妈的手，不像艺术家的手那样灵巧，也不像音乐家的手那样柔美。妈妈的手，是一双普通的手，却也是一双充满了爱的手。

记得我小时候，有一次发高烧，迷迷糊糊中，总感觉一双温暖的手在抚摸我的额头，给我擦汗，喂我喝水。那双手，就是妈妈的手。它虽然有些粗糙，却像一股暖流，让我感到安心。

上小学了，每当我遇到难题，急得抓耳挠腮时，妈妈就会走过来，用她的大手握住我的小手，一笔一划地教我写字，给我讲解题目。她的手很有力，总能给我信心。

妈妈的手，还会做很多好吃的。香喷喷的红烧肉，绿油油的青菜，还有我最爱吃的饺子，都是出自妈妈这双手。每当看到我狼吞虎咽的样子，妈妈的脸上就会露出满足的笑容，那笑容里，比蜜还甜。

现在，我渐渐长大了，也开始学着帮妈妈做一些家务。我知道，妈妈的手为这个家付出了很多。我爱妈妈的手，更爱妈妈。

问题：

1.文中作者认为妈妈的手是一双怎样的手？（至少写出两点）

2.作者回忆了妈妈用手为“我”做的哪几件事？请简要概括。

3.结合上下文，理解“抓耳挠腮”这个词语的意思。

4.为什么作者说妈妈脸上的笑容“比蜜还甜”？

5.读了这篇短文，你有什么感受？

参考答案与解析：

1.参考答案：妈妈的手是一双普通的手，也是一双充满了爱的手；妈妈的手有些粗糙；妈妈的手很有力。（答出两点即可）

解析：本题考察提取信息能力。从文中第一自然段“妈妈的手，是一双普通的手，却也是一双充满了爱的手”，第二自然段“它虽然有些粗糙”，第三自然段“她的手很有力”等句子中可以直接找到答案。

2.参考答案：（1）“我”发高烧时，妈妈用手抚摸“我”的额头、擦汗、喂水。（2）“我”遇到难题时，妈妈用手教“我”写字、讲解题目。（3）妈妈用手做很多好吃的。

解析：本题考察概括事件的能力。第二、三、四自然段分别回忆了一件事，找到每个段落的关键动作进行概括即可，注意语言要简洁。

3.参考答案：形容“我”遇到难题时焦急而又没办法的样子。

解析：本题考察理解词语含义的能力。“抓耳挠腮”是描写人物神态和动作的词语，结合前文“遇到难题”和“急得”，可以推断出是焦急、无措的意思。

4.参考答案：因为妈妈看到“我”爱吃她做的饭菜，内心感到满足和幸福，这种母爱是无私且伟大的，所以作者觉得妈妈的笑容比蜜还甜。

解析：本题考察理解句子含义及体会情感的能力。妈妈的笑容之所以甜，是因为她的付出得到了孩子的喜爱和回应，体现了妈妈对孩子的爱以及作者对妈妈的感激之情。

5.参考答案：（略，言之有理即可）示例：我感受到了母爱的伟大和无私，妈妈的手虽然平凡，却为我们做了很多事，我们要爱自己的妈妈，也要学会感恩。

解析：本题考察对文章主旨的理解和情感共鸣能力。鼓励学生结合自身感受谈体会，只要围绕“母爱”、“感恩”等主题即可。

（二）阅读短文，回答问题。

短文二：《秋天的田野》

秋天，是丰收的季节。田野里，到处是一片忙碌而又喜悦的景象。

你瞧，那金灿灿的稻田，像一片金色的海洋。沉甸甸的稻穗儿压弯了稻秆的腰，一阵秋风吹过，稻浪翻滚，发出“沙沙”的响声，好像在唱着丰收的歌。农民伯伯们正挥舞着镰刀，忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。

稻田旁边是一块棉花地。雪白的棉花像一朵朵天上的白云，又像一团团松软的雪。棉枝上挂满了棉桃，有的已经裂开了嘴，露出了雪白的棉絮，正等着人们去采摘呢！

不远处，还有一片高粱地。红红的高粱穗儿，像一把把燃烧的火把，在秋风中摇曳。它们挺直了腰杆，像是在骄傲地说：“我们成熟啦！”

果园里也不甘示弱。柿子树上挂满了红彤彤的“小灯笼”，苹果树上结满了红通通的“胖娃娃”，葡萄架上