2024年新人教版七年级上数学全册教案.pdfVIP

第一章有理数

单元整体教学设计及规划表1

1.1正数和负数（第1课时）2

1。1正数和负数（第2课时）4

1.2有理数及其大小比较6

1。2。1有理数的概念6

1.2。2数轴8

1.2.3相反数10

1.2.4绝对值11

1.2.5有理数的大小比较12

第二章有理数的运算

单元整体教学设计及规划表13

2.1有理数的加法与减法14

2Olo1有理数的加法（第1课时）14

2.1.1有理数的加法（第2课时）16

2O1.2有理数的减法（第1课时）18

2Olo2有理数的减法（第2课时）20

2.2有理数的乘法与除法22

2o2.1有理数的乘法（第1课时）22

2O2.1有理数的乘法（第2课时）23

2O2.2有理数的除法（第1课时）24

2.2.2有理数的除法（第2课时）26

2.3有理数的乘方28

2.3.1乘方（第1课时）28

2.3O1乘方（第2课时）29

2o3.2科学记数法30

2.3.3近似数31

第三章代数式

单元整体教学设计及规划表32

3o1列代数式表示数量关系（第1课时）33

3.1列代数式表示数量关系（第2课时）35

3.1列代数式表示数量关系（第3课时）36

3.2代数式的值（第1课时）38

3.2代数式的值（第2课时）39

第四章整式的加减

单元整体教学设计及规划表40

4.1整式（单项式）41

4o1整式（多项式）43

4.2整式的加法与减法（第1课时）45

4.2整式的加法与减法（第2课时）47

4.2整式的加法与减法（第3课时）48

第五章一元一次方程

单元整体教学设计及规划表50

5o1方程50

5.1.1从算式到方程（第1课时）51

5。1。1从算式到方程（第2课时）52

5o1.2等式的性质（第3课时）54

5.2解一元一次方程（第1课时*）56

5o2解一元一次方程（第2课时*）57

5.2解一元一次方程（第3课日寸）59

5.2解一元一次方程（第4课时）61

5.3实际问题与一元一次方程（第1课时）63

5.3实际问题与一元一次方程（第2课时）64

5.3实际问题与一元一次方程（第3课时*）66

5.3实际问题与一元一次方程（第3课时*）67

第六章几何图形初步

单元整体教学设计及规划表69

6.1几何图形70

6O1.1体图形与平面图形（第1课时）70

6.1.1体图形与平面图形（第2课时）72

6.1.2点、线、面、体74

6o2直线、射线、线段76

6.2.1直线、射线、线段76

6.2。2线段的比较与运算78

6o3角80

6.3.1角的概念80

6.3O2角的比较与运算（第1课时）82

6O3。2角的比较与运算（第2课时）83

6.3.3余角和补角85

单元签体教学设计及规划表

单元内容及内容解析

本章从实际生活中相反意义的量引入负数，将数的范围扩大到有理数。从温度

计等实际问题中抽象出数轴，利用数轴研究有理数的相反数和绝对值。认识到

有理数由符号和绝对值两部分组成.本章最后探究了利用数轴、绝对值和相反数