专题4-组句成段x.pptVIP

考点聚焦组句成段（即句子的衔接与排序）考查均以选择题形式出现，重在考查对语句间逻辑关系的判断能力。学生应注意句子的前后呼应关系、句式特点、语境及修辞等，以便迅速准确地作出判断。考点聚焦考点：句子的排序将一段话的各个句子顺序打乱，选出句子排序正确的一项。题型多为选择题。名师点拨一.掌握句子排序的方法：一个语段，一般都是围绕着一个中心来安排的，调整句序时，如果能找准中心句并确定其位置，整个语段的思路就比较清晰了。中心句往往放在句首，也有的放在句尾，我们可以通过分析句子的性质和作用（如总领句、过渡句、解说句、观点句等）来抓语段的中心。1.明确中心话题：浏览各句，看各围绕一个怎样的意思说的。名师点拨例：注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。正确的一项是（D）①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。【解析】答此题时，要注意相互间用语的逻辑照应：第②句应为中心句，按句内语序要先从门的作用谈起，所以第⑤句排在第二位，第③句又紧承“出进”话题而谈，①④两句又紧承第③句话题，从“决不仅仅……进来出去”谈到“我们可以不必出去”。A.③④①②⑤B.①③④②⑤C.③④⑤①②D.②⑤③①④名师点拨2.理清句子思路：语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。这样我们可以确定这段话的大致层次：基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。我们可以通过寻找表示时间变化、地点方位转换的词语和一些关联词来确定句序，排除错误选项；也可以通过寻找一些表示内容上相互呼应和句意间相互关联的线索词来确定句序，排除错误选项。另外，看到代词不放过，往前寻找其所指代的内容所在的句子，进而确定句序，排除错误选项。名师点拨例：下列句子的排列顺序最合理的一项是()①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。A.③④①②B.①③④②C.③④①②D.③①②④【思路点拨】这是最简单的一类排序题，做到两点即可：一是弄清中心话题，二是排好时间顺序，一般是从早到晚，或是从过去到现在。如果其中还有插叙手法等，那就更得仔细推敲！C考点聚焦3、组合句子“单元”：将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”（或叫“句组”），化零为整。例：把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段话。(只填序号)纵览中华文化遗产，可以，可以触发深沉的思索，可以。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗；；。①圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸②激起无限的赞叹③京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验④增强继承和发扬中华传统文化的责任【解析】第一句，谓语部分三个“可以”构成排比，意思应该一层深一层。④比②意思更深一层，②与中间的短语结合构成整句，④为散句。三个“可以”，先整后散，语言更有韵味。所以，②应放在前，④在后。而①和③，①说的是圆明园，是人文建筑，同上句“长城”相对应，句式结构也与上句对应，故放在前面紧承“长城”句。长城和圆明园同属物质文化遗产，③说的是非物质文化遗产，依先实后虚的逻辑关系，故③应放在后。答案是②④①③。名师点拨4、整合句子“单元”：按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接，初步完成排序。例：下面语句的顺序排列恰当的一项是（）①极目远望②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层⑤像冲锋陷阵的大军⑥像秋天田野上盛开的棉朵A.③⑥①②④⑤B.①③⑤④⑥②C.③⑥④⑤①②D.①④⑥②③⑤B名师点拨【解析】这段话是描写海浪情景的。我们在描写时，一般都