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摘要
摘要
自2020年起，国家出台了加强美育和艺术课程该和的多份文件，指出要进
一步加强学校育人功能，构建核心素养下德智体美劳全面发展的教育体系，创设
条件开展更多丰富多彩的选修课，重视并着力加强合唱教学，促进学生全面而
有个性的持续发展。
本文使用的戈登音乐教学方法包含“听想理论”“音乐性向”“音乐学习顺
序”三个重要组成部分。这些内容与当前美育浸润的整体要求，与艺术教学改革
的具体要求具有很好的契合度，
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