金属活动性顺序探究与应用教学设计.pdf

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第2金属活动性顺序

课标要求

【教学目标】

1.知识与技能

(1)通过实验判断金属的活泼性程度。

(2)通过对金属活动性顺序的学习,能对有关的置换反应进行简单的判断,并能

用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

2.过程与方法

(1)课堂中,组织、和点拨,学生通过实验探究和讨论交流,认识金属

的活动性顺序。

(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息、能用化学语言表

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