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八年级下册第一单元测试题

（总分120分，考试时间90分钟）

一、基础积累（28分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuānduo）戛然而止（jiá）

B.亢奋（kàng）晦暗（huì）蓦然（mù）销声匿迹（nì）

C.羁绊（jī）冗杂（rǒng）斡旋（wò）风雪载途（zǎi）

D.糜子（méi）龟裂（guī）追溯（sù）草长莺飞（zhǎng）

下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A.偏僻严峻磅礴人情事故

B.燎原怅惘喧嚷海枯石烂

C.思慕眼眶静穆嘎然而止

D.褶皱弥漫枯燥消声匿迹

下列加点词语运用有误的一项是（）（3分）

A.元宵节当晚，街头巷尾张灯结彩，人们载歌载舞，热闹非凡，真是令人叹为观止。

B.他对家乡的思念之情，在看到老照片的那一刻，如潮水般汹涌而来，大彻大悟。

C.虽然实验多次失败，但他没有放弃，这种锲而不舍的精神值得我们学习。

D.这片草原一望无际，每当风吹过，草浪翻滚，景色壮丽，让人赏心悦目。

古诗文默写（8分）

（1），君子好逑。（《关雎》）

（2）微君之故，？（《式微》）

（3）《回延安》中表现延安对“我”有养育之恩的句子是：“，。”

（4）《灯笼》中引用古人诗句“，”，增添了灯笼的文化韵味。

名著导读（5分）

《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的家信集，书中不仅有生活上的叮嘱，更有艺术修养和人生哲理的指导。请结合其中一则家书，简要说说傅雷是怎样教导儿子的。

语言运用（6分）

学校将举办“家乡民俗文化展”，请你为展览设计一条宣传语，并说明设计理由。

宣传语：________________

设计理由：________________

二、阅读理解（42分）

（一）课内阅读（18分）

阅读《社戏》选段，完成题目。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

选段中“我”的心情发生了怎样的变化？请简要概括。（4分）

赏析文中画线句子的表达效果。（6分）

（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

（2）两岸的豆麦和水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。

选段中描写了江南水乡的夜景，这样的环境描写有什么作用？（8分）

（二）课外阅读（24分）

阅读《乡村的炊烟》，完成题目。

乡村的炊烟，是乡村最朴素的风景，也是乡村最温暖的符号。

清晨，天刚蒙蒙亮，乡村还浸在淡淡的雾气里，第一缕炊烟便从农家的屋顶袅袅升起。那炊烟，轻飘飘的，像一缕缕白色的丝带，缠绕着屋顶，又慢慢散开，融入清晨的薄雾中。农人们早早地起了床，灶台里的柴火噼啪作响，锅里煮着香喷喷的米粥，或是蒸着自家做的馒头。炊烟里，满是粮食的香气，还有农人们对新一天的期待。

正午的炊烟，最是旺盛。太阳高高地挂在天上，田地里的农人们扛着锄头回来了。此时，家家户户的烟囱里都冒出浓浓的炊烟，那炊烟不再是清晨的轻柔，而是带着一种厚重感，仿佛在诉说着乡村的热闹。厨房里，母亲们忙着炒菜，油锅里的滋滋声，菜香和饭香混合在一起，随着炊烟飘满整个村庄。孩子们在村口追逐打闹，闻到香味，便会急匆匆地跑回家，大声喊着：“娘，饭好了吗？”

傍晚的炊烟，带着几分慵懒和惬意。夕阳把天空染成了橘红色，农人们收工回家，牵着牛，扛着农具，慢悠悠地走在田埂上。炊烟在夕阳的映照下，变成了金色，轻轻飘向远方。晚饭过后，大人们坐在院子里聊天，孩子们在一旁听着，炊烟渐渐散去，乡村也慢慢安静下来，只留下满天的繁星和淡淡的夜色。

乡村的炊烟，见证了乡村的日出而作、日落而息，也承载着农人们的生活与情感。如今，虽然很多乡村盖起了小楼，用上了天然气，但每当想起乡村的炊烟，我的心里依然会涌起一股温暖的乡愁。

文章是按照什么顺序描写乡村炊烟的？请结合内容简要分析。（6分）

赏析文中加点词语的表达效果。（6分）

（1）那炊烟，轻飘飘的，像一缕缕白色