2019年整数乘法运算定律推广到小数说课课件李福霞精品教育..ppt

整数乘法运算定律推广到小数;;1、教学内容

整数乘法运算定律推广到小数是人教版五年级上册第12页例8及做一做的内容.

教材简析

《整数乘法运算定律推广到小数》这部分内容是在学生掌握了整数的四则运算和简便算法，并能熟练的运用运算定律进行简算以及学习了小数加减法、小数乘法基础上进行教学的，它是乘法简便计算的第二次教学。教材需要我们弄清三个问题：1、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对小数乘法也同样适用。二、要学会在小数乘法中如何运用运算定律进行简算。三、让学生怎样运用已有的知识解决新问题。

;;;;1、数学课程标准中明确指出：“教师的教学应以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式”在学习过程中让学生感受到数学知识的密切联系。

2、尝试应用“先学后教，三步互动”的教学模式来组织自己的课堂教学。“先学后教，三步互动”这一教学模式的主旨是让学生真正成为学习的主人，成为课堂的主角。在课堂的每一分钟学生都要高度紧张：不停的思考、不停地动手、不停地接受和运用新的知识，不停地向知识的高峰攀登。坚决不让每个大脑偷懒，给学生主动求知，自我发展的自由。最终达到省时高效，构建高效课堂的目的。;;;不计算，直接把上下两排的算式用线连起来。

13×76×5×2（125+4）×8

6×（5×2）125×8+4×87×13

;*;;;先学

（一）、看一看

学生认真看书，教师巡视，监督人人都在认真看书。

（二）、做一做

1、完成检测书上与例题类似的检测题，由二名学困生板演，其余学生做练习本上。

2、教师巡视，发现问题进行二次备课。;;小结：;反馈补缺;谢谢大家！