4.1数列的概念（第1课时）（教学课件）数学人教A版2019选择性必修第二册.pptx

第四章数列4.1数列的概念(第1课时)·选择性必修第二册·

1学习目标23能通过对具体实例的共同特征的归纳，抽象出数列的一般概念，能用函数的观点解释数列，发展数学抽象素养.能类比函数的表示得到数列的表示方式，通过对数列与函数在表示方法上的异同点的比较，进一步体会函数与数列的联系，加深对数列本质的认识．能认识到通项公式是数列最基本最重要的表示方法；能根据数列的通项公式，写出数列的任意项，或根据数列的前几项，写出数列的一个通项公式，体会特殊与一般的数学思想.

情景导入4.1数列的概念（第1课时）01

引入新知观察观察图片，你发现了什么？思考从上往下第3个数是多少？第14个数是多少?一列数：