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课题：20、珍珠鸟
类型：苏教版所属学科：语文第七册
主备：备间：
教案内容：☆教学调整☆
教学目标要求：
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解文中最后一句话的含义。
2、学生课文中生，能正确理解运用。
3、陶冶学生爱美的，激发学生对美好生活的热爱；知道人与动物是朋友，
要保护动物，从而做到人与动物间应和睦相处。
第一
学习过程：
一、谈话导入：
1、大家小动物吗？能向大家讲讲自己在生活中与小动物之间发生的一些
趣事吗？
2、今天我们就来学习著名作家的散文《珍珠鸟》，看看作者与珍珠鸟是
如何和睦相处的。（板书课题）
（齐读课题）谁知道珍珠鸟是一种怎样的鸟儿？（相机板书：害怕人的鸟）
二、初读课文：
1、导读：课文讲述了作者与珍珠鸟之间发生什么有趣的事呢？
2、学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，
3、指名分节朗读课文，随机正音。
4、师：读了这篇课文，你觉得哪个难读，给同学提个醒。
相机出示生，指导学生朗读。
一卷愈发猜到拨开柜顶
撞开淘气扭动伏案依赖
三、再读课文，把握内容：
1、谁能说说读了课文，你知道了什么？
2、作者通过这篇文章想告诉我们什么？请你快速浏览课文从课文中找到作者
有感而发的那句话，自由读一读。
3、指名学生读一读，齐读。
四、指导学生写字
1、出示生，重点指导写“拨”、“赖”等字
2、学生描红。
Topic:20.PearlBird
Textbooktype:JiangsuEducationEditionSubject:
Volume7
Leadteacher:sonpreparationtime:
sonn☆Teaching
content:adjustments☆
Teachinggoal
requirements:
1.Readthetextemotionally,understandthecontentofthetext,andunderstandthemeaningofthelast
sentenceinthetext.
2.Studentscancorrectlyunderstandandusenewwordsinthe
text.
3.Cultivatestudents’loveforbeautyandinspirestudents’loveforaterlife;knowingthathumansandanimalsare
friends,
Wemustprotectanimalssothathumansandanimalscanlivein
harmony.
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