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小学科学苏教版三年级下册
用什么方法来认识这些固体呢？
实验要求
1、从桌子上的固体中，任选四种进行观察研究。
2、活动时小组长做好人员分工，选出记录员，填好实验记录单。
3、小组成员用多种方法进行观察，观察完一样，再观察另一样。
4、活动时要有秩序，注意活动安全。（所有物品都要轻拿轻放）
5、实验完成后，注意整理好实验器材。
6、要认真倾听其他同学的汇报。
探究固体的共同性质
石块
不规则
灰色
硬
不透明
大
探究固体的共同性质
有的有颜色，有的没有颜色
有的软，有的硬
有的透明，有的不透明
具有一定的形状
有一定的大小（即体积）
总结发现
有一定的体积和形状，如果受到的外力不大，其体积和形状的改变很小。
巩固提升
收割机中的麦子像瀑布一样流了下来，麦粒也会流动，那它是固体还是液体呢？
面粉是由小麦打碎加工而成，那么，面粉它又是固体还是液体呢？
探究：和好的面团呢？
固体
液体
和好的面是水（液体）和面粉（固体）的混合。
牙膏是固体还是液体呢？
巩固判断
1.沙漏中的沙子也能流动，所以沙漏中的沙子是液体。（）
2.海绵非常软，所以海绵不是固体。（）
3.固体都有一定的形状，不会因为所盛容器的形状改变自身的形状。（）
x
x
√
体积大小不同黄豆和小米混合前后重量和体积有变化吗?
思考题：
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