2.2《红烛》课件(共36张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

红烛;导入;学习重难点;原名闻家骅,湖北浠水人。现代爱国诗人、学者。

前期新月派的代表诗人，新格律诗理论的倡导者，提出“三美”主张。

曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。

1923年发表第一部诗集《红烛》；

1928年发表第二部诗集《死水》；

1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。;这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》，将它作为同名诗集《红烛》的序诗。;;一、初读诗歌，整体感知;咏物诗;意象解构：诗人经常将一个完整的意象，分解成几个不同的部分来表达感情。;二、意象解构，品味内涵;二、意象解构，品味内涵;光;作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

——《闻一多先生的说和做》;二、意象解构，品味内涵;二、意象解构，品味内涵;无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。;蜡炬;二、意象解构，品味内涵;红烛;赞颂红烛之红（1）;一误再误；

矛盾！冲突！;红烛啊！

你心火发光之期，

正是泪流开始之日。;红烛啊！

你流一滴泪，灰一分心。;真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！——鲁迅《纪念刘和珍君》;红烛啊！

“莫问收获，但问耕耘。”;你怎么看待这里的“莫问收获，但问耕耘”？;诗歌;马克思：“如果我们能选择一种最适合于人类工作的职业，那么我们就不会在它的重压下变得意志消沉，因为我们是在为人类而做出牺牲，这样，我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐之中。我们的幸福属于成千上万的人们。我们的事业虽然是无声无息的，但它将永世长存，在我们死后，善良的人们将在我们的骨灰上洒下他们的热泪。”;赞颂红烛之红（1）;《红烛》写作背景;躯体虽亡，灵魂永存;四、课外拓展;四、课外拓展;四、课外拓展;四、课外拓展;五、课后作业