2025新教科版一年级科学上册第二单元2.3《游戏中观察》教案 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2.3《游戏中观察》

课题名《游戏中观察》

本课是“我们自己”第二单元的第三课。本课将引导学生更深层

次的认识我们的各种器官以及它们的作用。能够应用触摸、手捏、听

教材分析

等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。根据观察目的的

不同，选择与之相适应的观察方法。

观察力是指有意识和目的的去认知一件事物，观察力是智力的必

不可少的一个因素。培养孩子的观察力有利于孩子的智力发展。低年

学情分析

级儿童对物体的观察缺乏方法，往往只关注局部，为了更好的提高孩

子的观察能力，必须让孩子感受到观察的方法。

1.学习目标描述：（1）培养学生观察事物的兴趣和能力。（2）学会观

察事物的其中的四种方法：观察要仔细；观察要有顺序；观察要多角度；

观察要多感官。（3）养成良好的观察习惯。

2.学习分析内容：本课是“我们自己”第二单元的第三课。本课将引

核心教学导学生更深层次的认识我们的各种器官以及它们的作用。能够应用触

目标摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。根

据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。

3.学科核心素养分析：培养孩子的观察力有利于孩子的智力发展。低

年级儿童对物体的观察缺乏方法，往往只关注局部，为了更好的提高

孩子的观察能力，必须让孩子感受到观察的方法。

教学重点让学生学会观察事物的方法。

教学难点让学生学会观察事物的方法。

教学方法自主探究、小组合作讨论法、提问法。

教师准备：课件、视频资料等。

教学准备

学生准备：科学活动手册、笔等。

一、情景导入

教学过程

1.同学们，知道孙悟空吗？他有一双火眼金睛！你想拥有一双这

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

样的眼睛吗？那就和我一起来做！

2.热身游戏。

“请你像我这样做”

教师做动作，边做边说：“请你像我这样做。”学生跟做，边做边

说：“我就像你这样做。”

（动作一拍手，动作二双手拍肩，动作三两手五指交叉。）

双手拍肩时教师左手拍右肩，胳膊在上面，右手拍左肩胳膊在下

面形成交叉状，学生做这个动作时易把左胳膊压在右胳膊上面。做双

手交叉这一动作时，手心握手背交叉。师：跟老师做的一样吗？

师说：就是这样简单的动作，如果你不仔细观察，也会做错。生

活中观察是一种很重要的能力，我们刚才在游戏过程中会用到我们的

哪些感官？

今天我们接着来进行探索我们身体中感官的作用。板书课题：游

戏中的观察。

二、探究与发现