武汉SJ2024-2025学年七上数学第三章 代数式单元综合测试题(word版含解析).docxVIP

武汉SJ2024-2025学年七上数学第三章 代数式单元综合测试题(word版含解析).docx

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第三章代数式(单元重点综合测试)

班级___________姓名___________学号____________分数____________

考试范围:全章的内容;考试时间:120分钟;总分:120分

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.代数式a表示的数一定是()

A.正数 B.负数 C.正数或负数 D.以上全部不对

2.下列式子,符合代数式书写格式的是(???)

A. B. C. D.

3.代数式的正确含义是(????)

A.5乘y减5 B.y的5倍减去5

C.y与5的差的5倍 D.5与y的积减去5

4.若,则的值为(???)

A.9 B.5 C. D.

5.下列式子中:①0;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧.属于代数式的有()

A.4个 B.5个 C.6个 D.7个

6.按照如图所示的程序计算,若开始输入的值为,则最后输出的结果可能是()

A. B. C. D.12

7.在,,0,,,14,,这些数中,正有理数有m个,非负整数有n个,分数有k个,则的值为()

A.3 B.4 C.6 D.5

8.如果代数式的值为1,那么代数式的值等于(????)

A.14 B.16 C.18 D.20

9.由于受禽流感影响,某市2月份鸡的价格比1月份下降,3月份比2月份下降,已知1月份鸡的价格为24元/千克,设3月份鸡的价格为m元/千克,则(????)

A. B.

C. D.

10.如图,将第1个图中的正方形剪开得到第2个图,第2个图中共有4个正方形;将第2个图中一个正方形剪开得到第3个图,第3个图中共有7个正方形;将第3个图中一个正方形剪开得到第4个图,第4个图中共有10个正方形……如此下去,则第2024个图中共有正方形的个数为()

A.2024 B.2022 C.6069 D.6070

二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)

11.列式表示a与b的和的平方与a与b的平方和的差.

12.在下列各式:①;②:③;④;⑤,⑥中,代数式的有个.

13.已知,则的值为.

14.若,则代数式的值是.

15.定义一种对正整数的“”运算:①当为奇数时,;②当为偶数时,(其中是使为奇数的正整数),两种运算交替重复进行,例如:取,则,其中第1次,第2次,,若,则第次“”运算的结果是.

16.若,且,则.

三、(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

17.说出下列代数式的意义:

(1);

(2).

18.列代数式

(1)比a与b的积的2倍小5的数;

(2)x,y两数的平方和减去它们积的2倍;

(3)某商店新进一批商品,每件商品的进价为a元,若要获利20%,则每件商品的零售价应为多少元?

19.如图,是一个“数值转换机”的示意图.

(1)输出的结果用代数式表示为________;

(2)计算当输入时,输出的值.

20.如图,在一个底为,高为的三角形铁皮上剪去一个半径为的半圆.

(1)用含a,h,r的代数式表示剩下铁皮(阴影部分)的面积;

(2)求当,,时剩下的铁皮面积(取3).

四、(本大题共3小题,每小题8分,共24分)

21.如图,小云同学在电脑中设置了一个有理数的运算程序:输入数“”加“★”键再输入“”,就可以得到运算.

(1)按此程序计算的值为______.

(2)小华同学运用小云设置的这个程序时,屏幕显示:“该操作无法进行”,你能说出小华在什么地方出错了吗

22.如图是一组有规律的图案,它们是由边长相等的等边三角形组合而成,第1个图案有4个三角形,第2个图案有7个三角形,第3个图案有10个三角形…照此规律摆下去:

(1)照此规律,摆成第5个图案需要_____________个三角形;

(2)照此规律,摆成第n个图案需要_____________个三角形(用含n的代数式表示);

(3)照此规律,摆成第2021个图案需要几个三角形?

23.赋值法,又叫特值法,是数学中通过设题中某个未知量为特殊值,从而通过简单的运算,得出最终答案的一种方法.例如:

已知:,则:(1)取时,直接可以得到;

(2)取时,可得到;(3)取时,可以得到.

(4)把(2),(3)的结论相加,就可以得到,结合(1)的结论,从而得出.请类比上例,解决下面的问题:

已知,

求:

(1)的值;

(2)的值;

(3)的值.

五、(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

24.定义:若一对有理数满足,则称为“完美有理数对”,如:有理数对满足,则称为“完美有理数对”.

(1)数对中是“完美有理数对”的是______;

(2)某学习小组发现:如果为“完美有理数对”,那么也为“完美有理数对”.请判断该结论是

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