鲁科五四版八年级上册物理教学课件 走进物理 第三节 怎样进行科学探究.pptVIP

**习题链接走进物理第三节怎样进行科学探究1温馨提示：点击进入讲评234CB知识点1科学探究的环节1.关于科学探究，下列说法中错误的是()CA.发现问题、提出问题是科学探究的第一步B.没有猜想和假设，便不可能有科学的解释C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素D.分析数据加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论返回2.［2025·烟台期末］不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下”这一环节而言，属于科学探究中的()BA.问题 B.证据 C.解释 D.交流返回3.6长【点拨】由表格数据可知，摆长越长，周期越短。【解】如图所示。【点拨】作图时，首先明确横、纵坐标代表的物理意义，然后根据表中对应数据描点，最后用平滑的线将这些点连接起来。正比（4）小荣认为单摆的周期还可能与小钢球的质量有关，对此小荣又进行了探究，实验中她需要改变的物理量是_______________。小钢球的质量（5）生活中若摆钟走慢了，应将摆钟的摆长调____（填“长”或“短”）些。短【点拨】若摆钟走慢了，说明摆的摆动周期变长了，为了将摆的摆动周期调短，应该将摆长调短些。返回4.科学探究并不神秘，生活中我们去看医生治病的过程就是一次探究过程。当你出现了鼻塞、流鼻涕等症状时，你首先就会提出问题“我是不是生病了？”，然后自然会猜想可能是感冒了；这时候就要制订计划，去医院找医生检查治疗；医生为了给你诊断，会通过测量体温、检查血液等手段来收集证据，然后医生根据检查结果确定你的病情，这就是分析论证；再与你进行交流确定合理的治疗方案。依据你对科学探究的理解，回顾一下你从生病到检查治疗的经历，完成如图的流程图。解释我是不是生病了测量体温、检查血液等手段的检查结果返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**习题链接