北师版八年级上册物理教学课件 第三章 声现象 第三节 制作隔音箱-第1课时 跨学科实践活动—— 制作隔音箱.pptVIP

**习题链接第三章声现象第三节制作隔音箱第1课时跨学科实践活动——制作隔音箱1温馨提示：点击进入讲评2345BD67B核心知识梳理1.把听起来优美动听的声音称为______，把听起来杂乱刺耳的声音称为______。乐音噪声2.从物理学的角度看，噪声一般是指物体做____________时发出的声音。从__________的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。无规则振动环境保护声强级分贝4.噪声的防治方法：从噪声产生的源头减弱或消除噪声；在噪声__________上阻碍噪声传播；在________减弱噪声。传播路径人耳处任务一认识噪声1.如图甲、乙所示的声音波形，可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是()A.甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形B.甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形C.甲、乙都是钢琴声音波形D.甲、乙都是噪声波形√返回2.噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是()D返回3.科学研究发现，噪声可刺激神经系统，使之产生抑制，长期在噪声环境中工作的人，还会引起神经衰弱综合征（如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退等），心血管系统受到损害。下列关于乐音和噪声的说法错误的是()A.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁，对人的健康有害B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.从物理学角度看，乐音振动总遵循一定的规律；噪声振动杂乱无章，无规律可循D.从环境保护角度看，噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作等的声音√返回响度变大（填声音的基本特征）的大小。当有重型卡车驶过时，显示屏上关于噪声的数据会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。返回任务二了解噪声的防治方法5.［2025·江门校级月考］控制噪声的基本方法：①防止噪声的产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入耳朵。以下措施中属于方法①的是______；属于方法②的是_____；属于方法③的是___。（填字母）A.学校附近不建工厂、机场B.剧院等娱乐场所装隔音板C.临街住宅的窗户装上双层玻璃D.摩托车安装消声器E.在噪声大的环境中工作，带上防噪耳罩F.汽车经过医院时禁鸣喇叭G.市区内不准燃放烟花、爆竹H.内环线高架道路两侧安装隔音板返回任务三设计隔音箱并制作模型6.小明同学想比较几种常见装修材料的隔音性能，他找来厚度相同的四种材料，分别做成了大小和厚度相同、一侧开口的隔音盒，并将玻璃杯作为声源置于盒内，再将整个盒子放置于水平桌面上，如图甲所示，与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机的分贝仪软件功能记录敲击玻璃杯所发出的声音的声级。为了控制声源的响度，现有如图乙所示的两种方案。方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止释放去敲击玻璃杯。方案二：手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯。你认为方案____较合理。在此方案下，小明的实验数据如下表，表中①处应填__________；仅从隔音性能的角度考虑，四种材料中，最适合做隔音墙材料的是________。本实验中使用的研究方法有控制变量法和________。一隔音性能聚酯棉较强【点拨】相同的敲击力度可以使玻璃杯振动幅度相同，方案一中，小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出的声音响度越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，把小球拉到同一高度由静止释放即可，而方案二很难保证敲击玻璃杯的力度相同，故方案一较合理。本实验比较的是不同材料的隔音效果，因此表格中应该填入隔音性能；隔音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的声级反映出来，聚酯棉做的隔音盒的隔音性能最好，适合做隔音墙材料。实验中，隔音盒的大小、厚度相同，声源相同，这用到了控制变量法；通过测量声音的响度来判断隔音性能，用到了转换法。返回7.小明想把自己的房间改造成隔音房间，为了选择一种恰当的吸音材料，他打算制作一个隔音房间的简易模型来测试不同商品的吸音性能。（1）在购物网站上选购了少许安装方便并且图案美观的甲、乙、丙、丁四种吸音材料。选购吸音材料时还应该关注_______。（多选）ABDA.是否阻燃 B.是否防潮C.是否有弹性 D.是否环保、无异味（2）用鞋盒充当“房间”，分别将不同的吸音材料粘满鞋盒的每一面。将一只______（选填“闹钟”或“音叉”）放入其中，使其发出稳定且响度较大的声音。盖紧盒盖，在鞋盒外用分