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体育课对公安联考的重要性

1、警察体育课程的基础性

所谓警察体育即警体，随着警察教育和警察事业的不断发展，并在执法过程中逐渐形成的具有实践性较强的新兴学科，从而作为全国司法警察职业院校的必修课。警体的教学特点是一方面具有较强的实践性，另一方面具有法制、强制、暴力性特点，这是所有警察必须学习的知识之一、在警体课程的教学内容中主要有队列训练、身体素质训练、警察武术训练等，而把身体素质训练作为警察体育课程教学的基础，这是因为进行身体素质训练不仅促进身体素质的提高，增强运动的协调性，同时为警体的实战技能提供了良好的条件。基础性在警体的实质含义中扮演了重要的角色，在基础性这一特征的引导下，充分把握警察体育的基本概念。而“基础性”主要有以下四个方面构成：首先是对警察体育的一些基本运动项目进行了解认知，在充分了解认知这些运动项目的前提下进行训练，从而为一般体育打下了坚实的基础；其次无论是警察体育训练的内容、方法，还是基本手段，在一般的体育中也有这些内容、方法、手段，但它们为各种一般体育提供了前提；再次是警察体育对警务工作的顺利展开具有“基础性”作用；最后是对警察体育的其它种类的发展也必须以体育训练的“基础性”为依据。

2、警察体育课程的重要性

警察体育教育在警察教育中起着关键性的作用，因此在把学生培养成为优秀的人民警察的过程中发挥了积极的作用。警察体育学科是一门综合性质的新兴学科，作为体育学的一个重要的分支，不仅具有较强的实践性，同时还具有典型的职业性。

警察体育之所以产生是因为警察这一特殊职业的不断发展的结果，而警察这一职业的特殊性，不仅体现出需要专业的知识促进社会的稳定发展，同时还体现出在国家中的重要地位。由于警察体育教育在公安教育事业的带领下突破了以往的思想束缚，在不断的巩固发展，并在司法警察职业培训中发挥了重要的作用。经过一系列的专业技能的训练，不仅使人民警察锻炼了身体素质，同时还掌握了专业的技能，从而使人民警察在具体执法中能够积极的挺身而出，对犯罪分子采取严厉的手段来制服他们。由于在最初时，警察体育的训练以军事体育为基础，而在1985年体育学与警察学相结合，提出了“警察体育”这一概念，从而取代了“军事体育”。在1989年国家教委和公安部联合成立警察体育系试办点，在1993年,经过警察体育的不断完善，逐渐形成了较为完备的警察体育课程系统。随着警察体育学不断被人们所认可，从而加快了司法警察职业院校准确对学生的培养进行定位，以及对警察体育学科进行了具体的完善，在一定程度上促进了警察体育课程的发展。