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双减背景下项目式课程的开发与实施——《水与沙世界》.pdf

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    双减背景下项目式课程的开发与实施

    ——以微课程《一沙一世界，一水一天堂》为例

    摘要：

    在时代浪潮推动下，轰轰烈烈的双减工作也如期展开。而幼教作为教育的基

    石，一直倡导课程游戏化。将幼儿活动游戏化，构建双减背景下的项目式课程。

    在《指南》中也明确的指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题

    中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿的思维特点是以具体形象思维为

    主，中幼儿具有了初步的探究能力，能感知和发现动柩物的生长变化及其基本

    条件，也能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。陶行知

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